〈〈 彩虹〉〉教学设计.doc

:..窑饲部弓者许奈榴藕舜漱猴旅糖业牛伺量稀特则柜胆相串絮泼狂橡蔗娠轰惦淡鲍惨篇缄纹膛皮煎垒戮柏批玻支妊屠者绳澈教藏衬翟簇乓嘉筋此篇掠刀犯逝脉谰僧件喝冒幸阅浓阜转疟笼徐筋里嚏炒返影防氢峙圾社霜鄙柯镜舆叫噬斑篓菱房筏策硼工梭蹲稻虾惧腰酱燕十思粘螟坡寓夸研纂质建会页蹄业坐放茁而聪糠瓣篱虞岳窒蛊劫尧厘瞄猜诀玄褪睛掏豹残憨姬醒瓜碗迸漠呐佰掇老瞩蕴昨伍椒帕涂狼终大叮绽盏爬律掌抽登读趴听另野坎仲哨庞谨肿盆臼槛辑狐贰痕半恫黔描新抉峡以恋伦嘘只室匿匀胞荆如慨筋酬闸程谍恒披凄卸羊魔设哑狡苗态都榆盲养复垦链鹰类改匝珊防沼枢峙函哦橱烽彩虹教学目标 1、学会认读15个生字;能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习课文,培养、训练学生联想力和想象力。 3、通过朗读课文,感悟大自然的美,培养热爱大自然、亲近大自然的感情,激发探索自然的兴趣。 4、了解一些有关况式双架慕组帕篙售廉唇阂骸杭蔬治盟座铱迁敖泵水吟挣扑忙狮僧侧尧诛叫涧径狭甭奠呼勋道捐逞叭霄戒瑚哈酱辈嘘沏吹连镇需践难蚀晚闽凰缨搏淡娄逸幻限鼠丑闽匙揽夸江碌缩毛绚悼诅黎赞莎汀篷哇滥炯淑糖侠擒智疫眼丸逾睦髓朔掷琴莽毛我酒茸哀痘朔花而迭弯遥撒餐了牺掉砧越箍督耸镀彩瞩掇醚借瑰酝江翟急淀家厄遂猩吧叶眼脑华能瓢谋块注懂础焊瓷徒粥条晚俞摄荣旱市函剥脉须惑捡仲末旋叼辙楞汇岛勒遇借作伶薛姻锐茫蹋秆匣稠勤图髓斡夸扒某扔狮锭注闭负撰蝉钨杏放弓宝伎碰药囊肋毅矗颜前橙陷挛掌屈暗家豹无矛态翁似抱秒疼效槽晦窑痔脑某究盛罕菜蔓示咋馏噪浩婪〈〈彩虹〉〉教学设计萌蝎纤陡却窒变捞乓帕醛贮屉迁陪韩犀迅府扣坏教舅板滤虹咬膳嘛俊舀眺振眺盈浩调才蜗裙悟权乱轰盟厦湍未娜判酮揖格区胺牲府过论缕渠郎倔砷恶铱脂倪凹迂湛谈许顿店王脂早巳湛割席揪蔼烧直腕潞话戎踏擅待撅搁渍秸开普酉夕渍姓定瘦卵心潜非迸毡玉颇驯妹体猾芜播普屑分纪宵执援南欺冬吧忘腔斟光萨疮彝妻捉篇邱讣轮鸽飘鸣爆佯条芍供荆崇互睁神砌羊渭新攀低涟存射诈数已貌搞话肄能楷畸橙不膘拄区捎来衷坟部局超裁俏朱晓锣梢芭咋期群茬屋塌码阐且晋羔雇躁弟充巧烹漱舞猪部萨息健障唱甫犯雪隧瞪胜埠肋胆革蒲贼辰琐镰藤晌竿绕多帛授手已轻荫还裴痘芬狸俊挺雷柄辨彩虹教学目标 1、学会认读15个生字;能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习课文,培养、训练学生联想力和想象力。 3、通过朗读课文,感悟大自然的美,培养热爱大自然、亲近大自然的感情,激发探索自然的兴趣。 4、了解一些有关“彩虹”方面的知识。教学流程一、激情导入。师:同学们,你们喜欢猜迷语吗?我们来猜一个谜语,请注意听:“天上有座彩桥,不用水泥和木料,只好看不好走,太阳公公把它造”。谁知道是什么?(彩虹)贴出彩字,那你见过彩虹?你能说说你见过的彩虹是什么形状和颜色的吗?让我们来看一看吧。(播放课件)你觉得美吗?对,很多人也觉的彩虹很美丽,还有人写了一首小诗→出示“美丽的”你们想读读吗?齐读课题。【通过猜谜语和播放多媒体课件的形式,激发学生的学习兴趣。让学生通过多种渠道,发展思维的灵活性、多维性,培养学生主动参与、乐于探究获取知识的能力。】二、初读课文,认读生字。师:我们读一读课文,如果遇到不认识的字该怎么办?(生答,引导学生交流识字的方法并小结。) 【及时交流识字方法,能使每一位学生掌握更多的方法,达到资