:..、多媒体课件。(教师),自学生字词。(学生)。(学生)。、流利、有感情地朗读课文。、多媒体课件。(教师),自学生字词。(学生)。(学生)。、流利、有感情地朗读课文。学习重点学习按思考题读懂课文内容。。(教师)。(教师),自学字词。(学生)。(学生)教学环节一、谈话导入,引入新课。(用时:3分钟),今天老师带你们认识两个小动物,这两个小动物非常可爱,你们想看看吗?,引导学生齐读课题,交流以下问题:(1)从课题上看,这篇课文讲的是谁和谁的故事?(小公鸡和小鸭子)(2)“和”在题目中是什么意思?(表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间,小公鸡怎样对待小鸭子,小鸭子又怎样对待小公鸡。),自由交流对这两种动物的认识。,交流:(1)从课题上看,这篇课文讲的是谁和谁的故事?(2)“和”在题目中是什么意思?
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