幼小衔接讲座 幼小衔接讲座稿 6.doc

幼小衔接讲座 幼小衔接讲座稿_6幼小衔接讲座幼小衔接讲座稿“幼小衔接”活动华二小一年级组第一文库网一、活动导入1、大家好,我是一年级的班主任。欢迎华二小幼儿园大班的小朋友来一年级做客。2、请问在你们班上有几位老师?都教你们什么课程呢?二、活动主体1、上小学之后,会有很多的课程呢。请大家看看我们的课程表,每天排的满满的六节课,还有早读、大课间活动。小学生一天能学到好多的知识呢。2、看看我们的教科书吧。介绍一年级都有哪些科目。3、大家一定都想成为很优秀的小学生,那要怎么做呢?(1)上课之前要打铃,每次听到铃声,要赶紧进教室,把上课用的书、本子、笔摆放整齐,不用的东西,整整齐齐地摆放在抽屉里或书包里。(2)上课身体要坐端正。(3)上课眼睛要认真看老师,不喝水,不插话,不乱走动。(4)回答问题要先举手。(5)早读要大声读书。(6)下课铃声一响,同学们就可以休息,喝水,上厕所,散散步,做一点小运动量的游戏。(7)早操要做到快、静、齐。(8)我们会参加各种各样的活动,取得好的成绩。(9)我们自己的事情要自己做了。(10)小学生的作息时间和幼儿园也是不一样的,我们每天早上七点五十下午两点半要按时上学,晚上要按时睡觉,按时起床,按时上学,老师一定会表扬不迟到的孩子!(11)没有规定的午睡时间了。(12)我们玩的时间会减少,学习的时间会增加。4、如果你足够优秀,你就能获得一个光荣的称号:少年先锋队队员。(1)你会带上鲜艳的红领巾。(2)你能成为大家的榜样,当上学生干部,三好学生,优秀少先队员等等。三、一年级学生谈收获四、小结好习惯不是一天两天就能养成的,需要我们大班的小朋友现在就开始注意和练习了。愿小朋友们都能养成好习惯,成为合格的小学生,期待大家的表现!幼小衔接讲座幼小衔接讲座稿谈如何让孩子开心、快速地融入小学生活尊敬的园领导、老师、家长下午好!首先非常感谢园领导的重视与信任,邀请我来参加这个幼小衔接交流会!借此平台,我们共同探讨幼小衔接的有关问题,这个话题我想也是在座的各位最感兴趣的,也最想了解的:孩子要上学了该做好哪些准备?而作为孩子的家长您又能为您的孩子做些什么呢?其实每位家长望子成龙、望女成凤的心情我是非常理解的。毕竟现在许多的家庭都只有1个孩子,谁都希望自己的孩子有出息。首先想送给大家一句话“良好的开端是成功的一半!”。因为一年级是孩子人生道路上一个非常重要的起跑线。因为一些良好的习惯:如孩子是不是爱学习?愿意学习?该怎么学习都是在这个时期形成的。所以学校对一年级也是非常重视的。比如一年级要开几次家长会,举行半日对家长开放活动等,目的就是让老师和家长多沟通、多交流,来共同关注孩子,教育孩子,打好这个基础。那么,入学前的准备工作则是基础的基础。如果做好了这最基础的准备工作。相信以后您孩子的学习会事半功倍的。我现在是一年级6班的班主任,班中有41个学生,在跟孩子们相处的将近1年的时间里,有过开心、惊喜,也有过生气、失望。作为我们老师也希望自己的学生个个都能考100分,而事实是不可能的。班中的每一个孩子都是不同的,因为一个人的十指都有长短,更何况是41个完全不同的人。他们有各自的优点,也有各自的缺点。然而孩子们的有些缺点是完全可以在家长的帮助下,提前克服的。所以接下来,我就以一年级班主任的角度,根据大家所关心的问题,并结合这届一年级学生身上所反映出来的一些不良现象,来提些建议,谈些想法,在此与大家做一下交流,希望对大家能有所帮助。一、做一个幼儿和做一个小学生到底有哪些不同?要帮助孩子顺利度过幼小衔接阶段,作为家长,必须先认识幼儿园和小学存在的差异。幼儿园教养并重,小学以教为主,它们在作息制度、教育任务和要求、学习内容和方法、以及老师对孩子的管理等方面都存在很大的差异,形成一定的“陡坡”。那么到底有哪些差异呢?1、教育目的不同:幼儿教育属于非义务教育,没有考试考查的要求,而小学教育是国家的义务教育,具有一定的强制性,学校通过各种考试考查,检查学生是否合格,并根据学生的学业状况考虑将来的发展目标。2、教育的内容、方法不同幼儿园是以游戏为主要教学形式的活动,强调孩子的动手操作,在做做、玩玩中积累经验,增长知识,如果不想去了,就可以随意的休息。而小学有严格的大纲,教师要按教育计划严格实施,所以,以学习为主,上了小学不能随意请假。否则知识就会衔接不上。因此孩子会觉得小学不如幼儿园,没有玩具,没有游戏,不好玩。3、生活作息时间不同:上幼儿园每天起床、上学都很迟,上午也只有1小时左右的教学时间,其它是游戏、活动、生活时间。强调一个活动中的动静交替,就是说活动的时间多于坐着的时间。而小学像现在的一年级,1天6节课,每节35分钟,大约有4小时左右的集体教学时间,比幼儿园多出3、4倍。4、评价的手段和标准不同:上幼儿园时,家长只要求其吃好、睡好,学习上没有太高的要求。每天基本是空手入园、空