南宁市中小学校建设标准.doc

:..南宁市普通中小学校校舍建设标准(试行)二O一二年十月目录HYPERLINK\l"_Toc"1总则 1HYPERLINK\l"_Toc"2术语 2HYPERLINK\l"_Toc"3学校建设规模和校舍用房组成 3HYPERLINK\l"_Toc" 3HYPERLINK\l"_Toc" 3HYPERLINK\l"_Toc"4学校网点布局选址和校园规划 6HYPERLINK\l"_Toc" 6HYPERLINK\l"_Toc" 6HYPERLINK\l"_Toc" 7HYPERLINK\l"_Toc"5学校用地面积指标 9HYPERLINK\l"_Toc"6校舍建筑面积指标 12HYPERLINK\l"_Toc"7校舍主要建筑标准 16HYPERLINK\l"_Toc"8学校环境与建筑设施 21HYPERLINK\l"_Toc" 21HYPERLINK\l"_Toc" 24HYPERLINK\l"_Toc" 24HYPERLINK\l"_Toc" 25HYPERLINK\l"_Toc"9校舍装修标准 26HYPERLINK\l"_Toc" 26HYPERLINK\l"_Toc" 27HYPERLINK\l"_Toc" 31HYPERLINK\l"_Toc"本标准用词说明 32HYPERLINK\l"_Toc"条文说明 33HYPERLINK\l"_Toc"1总则 34HYPERLINK\l"_Toc"3学校建设规模和校舍用房组成 35HYPERLINK\l"_Toc"4学校网点布局选址和校园规划 37HYPERLINK\l"_Toc"5学校用地面积指标 39HYPERLINK\l"_Toc"7校舍主要建筑标准 71HYPERLINK\l"_Toc"8学校环境与建筑设施 74在清洗液中硅表面为负电位有些颗粒也为负电位,由于两者的电的排斥力作用可防止粒子向晶片表面吸附,但也有部分粒子表面是正电位,由于两者电的吸引力作用,粒子易向晶片表面吸附。、教育改革和发展的需要,创造适合青少年德、智、体、美、劳全面发展的育人环境,进一步促进南宁市教育均衡发展,加强学校建设的科学化、规范化和标准化的管理,提高学校规划建设水平和投资效益,根据国家有关法律法规和南宁市经济社会及教育发展规划,制定本标准。,改建、扩建项目可参照执行。,市辖各县可参照执行。、分步推进、分级管理的原则,按标准化学校对学校用地面积和校舍建筑面积等作出明确规定。,必须贯彻安全、适用、经济和美观的原则。新建学校应结合本地区的实际情况,正确处理近期和远期建设的关系,并有适当的超前性。应重视学校环境与建筑设施的配套。,尚应符合国家现行建设标准和建筑设计规范的规定。、少年实施初等教育的场所,共有6个年级,属义务教育。,设1年级~4年级,属义务教育。、少年实施初级中等教育的场所,共有3个年级,属义务教育。,共有3个年级。、少年实施中等教育的场所,共有6个年级,含初级中学和高级中学教育的学校,其中1年级~3年级,属义务教育。-yearschool对儿童、青少年连续实施初等教育和初级中等教育的学校,共有9个年级,其中完全小学6个年级,初级中学3个年级,属义务教育。、少年实施初等教育和中等教育的学校,包括完全小学、非完全小学、初级中学、高级中学、完全中学、九年制学校等各种学校。。,小学规模一般不少于24个教学班、每班学生不超过45人,初级中学规模一般不少于18个教学班、每班学生不超过50人