八年级历史第6课抗日救亡运动教学目的:通过《何梅协定》的签订和日本策划华北五省自治,使学生认识日本灭亡中国的野心和国民党的不抵抗政策。通过一二•九运动和西安事变,从正面向学生进行爱国主义教育。教学重点:中国共产党制订抗日民族统一战线的方针,西安事变。教学难点:西安事变的和平解决教学方法:电化教学。教具:录相带、幻灯、电脑光盘。教学过程:1、日本帝国主义侵占我国东北后,又入侵关内。国民政府继续妥协投降,华北局势危机。中国人民掀起抗日救亡运动的新高潮。放录相。2、讲线索:占领东三省后,日军进犯热河,进犯平津,扩大侵略;国民党继续妥协投降、镇压抗日救亡运动,中国共产党提出建立抗日民族统一战线方针、领导抗日救亡运动,在中国共产党的推动和领导下,各界抗日救亡运动高涨。3、具体事例:(让学生自己分析、总结。然后老师归纳,用幻灯打出)国民党继续妥协投降、镇压抗日救亡运动。签订《何梅协定》承认华北五省自治。镇压一二•九运动。制造“七君子事件”。逼迫张、杨围剿红军。4、共产党提出建立抗日民族统一战线方针,领导抗日救亡运动。①“九•一八”事变后,发表宣言和通电。②1935年,发表“八一”宣言。③瓦窑堡会议按制定统一战线方针。④领导一二•九运动。⑤和平解决西安事变5、各界抗日救亡运动北平学生的抗日救亡斗争“一二•九”运动。全国各界救国联合会成立和“七君子事件”。张学良、杨虎城发动西安事变。6、讲清事件之间的联系日本帝国主义加紧侵略和中国共产党的推动是各界抗日救亡运动的客观和主观原因。国民党在外患当前的局面下大打内战,引起社会各界的强烈抗议――“七君子事件”“西安事变”张杨发动西安事变是在中共的感召下,西安事变的和平解决成为扭转时局的关键。7、课堂训练:讨论“中解决西安事变?”小结:日本帝国主义加紧扩大侵华,中国亡国灭种的危险一步步逼近,国民政府一步步妥协投降,执行“攘外必先安内”的反动政策,必然遭到社会各阶层的反对。中国共产党站在挽救中华民族的高度,提出建立抗日民族统一战线的方针,得到社会各界个阶层的拥护。西安事变爆发后,中解决西安事变,西安事变的和平解决,标志着十年内战工的基本结束,预示着联合抗日新局面的到来。作业:书后:
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