大班动物睡醒了教案.docx

大班动物睡醒了教案【篇一:幼儿园托班科学教案:动物睡觉】设计思路:动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,通过这个活动,让幼儿了解动物的睡眠特点与人类睡眠睡眠的区别。活动重点:了解几种小动物的睡眠方式活动难点:能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式活动准备:1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料。2、各种小动物图片3、活动区里开设“动物主题墙”请幼儿把收集到的资料放在活动区,资源大家共享。活动方法:游戏法、讲解法、探索发现法。活动过程:1、“十二生肖歌”导入,小朋友们唱的非常好。那小朋友们喜欢小动物吗?都知道那些小动物?知道它们都是怎样睡觉?(自由讨论)2、老师请来了几个小动物,小朋友们注意看,你们认识它吗?请小朋友们准确地描述教师出示的动物睡眠姿势(上节课出现的动物图)并模仿它们的睡眠姿势。(1)马:家马有站着睡觉的本领,而野马的睡觉方式则比家马更高一筹,它能边走边睡,却从不失足。它们为了迅速而及时地逃避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡(2)、小狗耳朵紧贴在地面上睡觉是因为够耳朵非常灵敏,一听见轻微的响动,就能迅速敏捷的跳起来,汪汪汪地叫。(3)、猴子总在树上睡觉,入睡时把头藏在两腿之间,两臂紧抱树干,蜷伏成球状,外表缩成圆团呈木锥形,与树干混为一体,起到隐身保护作用。3、儿歌什么睡觉睁着眼?鱼儿睡觉睁着眼。什么睡觉倒着退?蝙蝠睡觉倒着腿。什么睡觉站着睡?小马睡觉站着睡。什么睡觉贴着耳?小狗睡觉贴着耳。4、游戏鼓励幼儿模仿动物的睡眠姿势,要求姿势正确。老师是一棵大树小朋友来模仿小马靠着老师睡觉。老师是小偷小朋友把耳朵贴在地上听得到“小偷”的脚步声吗?【篇二:幼儿园大班科学教案活动:动物是怎样睡觉的】动物是怎样睡觉的设计思路:动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,通过这个活动,让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性,同时通过饲养和管理几种小动物,增强幼儿的责任感,让幼儿有一种对生命的体验。活动目的:,知道不同的动物所采取的睡眠方式,是为了适应环境,保护自己。,并用肢体动作表现,萌发探究动物奥秘的兴趣。,懂得养成良好睡眠习惯的重要性。活动准备:1、幼儿和动物午睡ppt2、地面游戏棋,筛子活动过程:一、昨天中午小朋友午睡了吗?你知道自己午睡的姿势吗?观看ppt,幼儿讲述讲诉孩子们几种睡觉的姿势:趴着,咬被角,蒙着头,蜷着……二、人需要睡觉,动物需要睡觉吗?你们知道动物是怎样睡觉的吗?我们一起来看一看。(幼儿边看边猜,并模仿),观察动物特殊的睡觉方式并讲诉。蝙蝠:倒挂着睡,蝙蝠是倒吊着睡觉的。睡觉时,后肢钩住屋檐,身体倒挂,头朝下,一旦遇到敌害,便可松开脚爪展翅飞去。仙鹤:单脚站立睡觉。猫头鹰:睁一只眼闭一只眼睡觉小刺猬:变成球睡,刺猬睡觉时,除了把嘴和鼻露在外面外,还把身体蜷成球形,棘刺直立,鼻子稍稍露出外面。这样全副武装的睡觉,可以防止敌人的突然袭击。小金鱼:睁着眼睡,因为它没有眼睑。鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼,而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。马:站着睡,马是站着睡,如果马躺倒睡觉,说明这匹马已经有病了。乌龟:缩到壳里睡,更好的保护自己。小狗:狗常常用前肢捧着鼻子睡觉,这是因为它的鼻