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大班萝卜蹲教案反思【篇一:大班萝卜蹲教案反思】将孩子分成人数相等的三组,一组代表红萝卜,一组代表白萝卜,一组代表黄萝卜。老师喊口令:“红萝卜蹲,黄萝卜蹲,白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲,哪一组要快速蹲下。喊另一组,前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。(也可以由孩子来发令)这个就不错很好的哦!2014-11-0319:10【篇二:大班萝卜蹲教案反思】精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19小班萝卜蹲游戏教案小班游戏活动:目标:1认识自己的标记。大家面向教师坐好,集体说儿歌:“我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。”教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进准备:三张桌子,一个大球。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。教师出示图书及图片与幼儿一起分享故事内容,适当加上情境表演。2、游戏开始,大家一起念儿歌:“小风车真好玩,我一跑它就转”幼儿按照口令,手持风车向指定方向跑,可反复进行数次。2、老师在黑板上贴上一种图形,让幼儿从小盘中取精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19出与黑板上相同的图形。3、幼儿根据教师的指令,依次在排序板上摆相应的图形。一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]”你好,你好”[左右手大拇指各弯曲一次]食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]”你好,你好”[左右手食指各弯曲一次]中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]”你好,你好[左右手中指碰两次]”无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]”你好啊,你好啊”小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]”你好,你好”[小拇指勾住拉两次]两只小手要回家[两手相对]”再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19家了[将另一只手也放在腿上]准备:多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒4、教师可经常问幼儿:小盒子到哪里去了?小盒子能否套进大盒子呢?吹泡泡:吹泡泡、吹泡泡,泡泡吹低了,泡泡吹高了,泡泡吹小了,泡泡吹爆了。学习新的手指游戏:大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五小妞妞来看戏,手心、手背,你是我的心肝宝贝。跳圈圈精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创将呼啦圈成s型摆设,要求幼儿一次跳过每个圈直到终点。目标:1练习双人近距离滚接皮球,提高手眼协调能准备:1幼儿已有与教师互相滚球、接球的经验。教师出示皮球,并以游戏口吻交代游戏名称“熊猫滚球”。请一名幼儿与教师合作示范玩法。目标:1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。准备:小鸡头饰若干,老鹰、母鸡头饰各一个,音乐带物,鸡蛋包装盒,皱纸,“房子”四间,-全新公文范文-全程指导写作–独家原创