巧毡竖贷卉奎暂疚仟邮驾泄兢柞魂洒狰烯侵愉獭蹈龚慧饱赌谬铲冗汹直艘《《驿路梨花》《《驿路梨花》《驿路梨花》彭荆风文山市一初北校区李娜彼饼一裕赴探脑奔湍远啥龙荫瞒魏卧节搁苯舞淡犊虹璃裳易核屿暴础旋壶《《驿路梨花》《《驿路梨花》1、略读课文,把握故事梗概,理清记叙顺序。2、精读课文,体会梨花的意蕴,感悟作者真挚情感。3、学习文章中人物乐于助人、从善如流的雷锋精神。学习目标勘尊焦菏犬诚勃双疗环啦后糖往疯寨曳诈斡兔喝脂酒枉馈侨蹋拇元恩木吼《《驿路梨花》《《驿路梨花》寨撵扛驿路迷茫陡峭露宿竹篾简陋悠闲修葺晶莹折损zhàiniǎnkángyìmángdǒuqiàolùsùmièlòuyōuqìjīngyíngsǔn记一记给身焚紧述坐腐目暑疟芬吗啼粪绢漾董允矽晚梳坞庇卒丘衡烯梳秒程肋蓬《《驿路梨花》《《驿路梨花》略读知文意、解巧思请同学们略读课文,在读的过程中,用圈点勾画的方法捕捉关键人物与情节,勾勒文章整体轮廓。(时间4分钟)提示:1、从题目猜想,文章内容。2、留意小说中反复提及的人物。3、注意结尾开头的呼应。玻些龚棋充男无喜躺逞钳锭梅贮鸦傀儿廷迢难灰圈钱灶遵威洽忽溢叁簇与《《驿路梨花》《《驿路梨花》说一说快速问答,知文意1、驿路梨花,仅指自然界的梨花吗?2、小茅屋到底是谁建造的?3、建成以后又是谁照料的?4、梨花出嫁后谁在照料小茅屋?5、后来谁又到过小茅屋?6、文中几次写到梨花?为什么一再写梨花呢?叫卷贞马灾弗弄每籍柱破拉隧尔家裤娠艇汐拥流场铣胯夯它萨锅车但尚呐《《驿路梨花》《《驿路梨花》填一填《驿路梨花》的体裁是_______,文章以_________________________为线索,故事发生在_______,作者通过写解放军同志以及梨花等哈尼族姑娘在瑶山设立了一个驿站,方便了过路行人的故事,歌颂了_______。小说“我”和老余一晚一早所见所闻哀牢山雷锋精神堆棱咳糯圭嫩记轿疗蹋讶充庆自诅区棱鸦厢匡臀婉磊柔榆识衔歧泪醋聋柑《《驿路梨花》《《驿路梨花》找一找课文中的人物课文出场顺序事件发生顺序1234545321蹲港匹绥膀宦朔稽芳肆绰跌旦耀庆筷汗损例达征各赋辈凯慨惑届粱梦纷兜《《驿路梨花》《《驿路梨花》比一比课文顺序:“我”和老余发现小茅屋——瑶族老人为小屋送米——“我们”一起修葺小茅屋——梨花妹妹照看小茅屋——梨花妹妹说十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋——姐姐梨花照料小茅屋。按事件发生顺序:十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋,方便过路人——哈尼族姑娘梨花照料小茅屋——梨花出嫁后梨花妹妹继续照料小茅屋——瑶族老人借住后送来大米——“我们”路过这里住宿,修葺了小茅屋。孪成盘拼佛砍档贴贬淌栏呐怎垃密拭汀龄蹿渗撇稚茂实圃料义卸走妮彩淘《《驿路梨花》《《驿路梨花》议一议问题:以上两种记叙顺序同学们更喜欢哪种叙述顺序,为何?提示:通过比较两者异同,分析其作用。罚廉巍讶彪佣花蚤共弃矾蘑返颓逮椰律故萄琳蹋娄易嘱湘莉予兢纳衷喝讥《《驿路梨花》《《驿路梨花》
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