班级图书角.doc

关于组建班级图书角的倡议知识改变命运,阅读丰富人生。通过阅读,我们可以领略人类最宝贵的精神财富,汲取更多的知识营养,让自身获得充分的发展。正如大文豪萧伯纳所说:“你有一个思想,我有一个思想,我们交换一下,一人就有两个思想。”这正是我们要组建班级图书角的目的之一,每人拿出心中最好的一本书,一个班级几十人,就可以换回别人心中最好的几十种知识!让我们人人书包里都有课外书,人人都有书读,人人都比着读书,人人都交换着读书,人人都投入地读书,读书,抓紧一切时间读书,成为我们每天生活中的必须,让浓浓的书香氛围真正的在我校,在我们同学之间弥漫开来。一、。如果每人能把自己喜欢的两三本书带到学校来,全班五十名同学,就有一百多本书。这些书的种类会非常丰富,包括童话、科普、探险小说、多种多样的报刊杂志等,这些资源放在一起,绝对是一座知识的宝库。。如果全班同学都在讨论“小飞人卡尔松”的种种趣事,或者对沈石溪和曹文轩的作品赞不绝口,即使那些本来对图书兴趣不大的同学,也会忍不住去了解一下具体的内容。这种氛围会有很强的感染力。二、怎样建立班级图书角老师可以通过手机短信、博客,或者给家长写一封信,呼吁家长重视孩子的阅读,告诉家长阅读对孩子综合能力培养的重要性。①学生贡献让孩子将自己的书捐献出来,共同组建班级图书馆。小技巧:可以让孩子把自己书的封面设计一下(包个书皮、画点装饰画等),并写上自己的名字。②班级团购老师可以利用班费、或者倡议家长组织图书团购,为孩子们营造一个良好的阅读环境。在这里,老师首先列一下需要购买的图书清单,可以由家长组织购买。③奖品图书可以把获奖得到的图书放到图书角中,比如:校讯通奖励图书,这些图书可以拿出来和大家分享。①,号召家长将家中闲置书柜捐献;,木质的鞋架价格便宜,一般不超过100元。,看看学校里有没有闲置的书柜。②图书管理员书是大家的集体财富,这就需要一个人来专门负责管理!老师可以选一名认真负责的同学,负责图书的借还登记、以及图书的保护等问题。③图书管理制度图书管理制度的制定是为了保证图书的正常流通。下面的制度供大家参考示例一:二(1),所以捐献时请写好姓名,以便日后归还。,要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。,并确认签字后方可将书拿走,归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间。,同学们按学号排队,听从图书管理员的安排。,最长不可超过两周归还,以便于其他同学借阅;最短也不可在一周内归还,以保证认真读书,并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。,具体负责图书的管理、借阅等工作。,严禁图画、撕割,如有污损、撕割、涂写或丢失的现象,要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔偿。(图书丢失有记录的借去者赔偿,无记录的管理员赔偿),一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。,便于整理、分类和进行借阅记载