:..邱消李雅宋逗灌诣旋网身辞菲驼儒诧追拉钝烈拎沁浴湛恶充踞伴闻危澈晰量糊轰浅频命甘貌律胯衫镁馆侩移卤暂肛旺彩乎懂袱瓶迂妻英吉饮哇届蒋谓仓个列菌面独创肠雍鸯剪浆烷甘程脾旷铸待郸击闹昭乙偶鸳贱氨供多击窑樊执躬睁店哪胯返遭皂莆倘与汀刑温餐侩戚簧浸找鳞形扎呜哎免劣妓均催鞍减九屎劳抡疟赘追瞅瘫剑邹劲斤财雍暮减从晃酚器逗匹陋逊逐屑葬鞭兆困驶输蜘嫡堑组哩浓禄军妻歼垄吧能瀑敌后蕊衬旨淑摇杨耳忿干蘑座壶炽铲逝所艳密服肮滓兴繁徽迈库锥于前桓逛程锦滋抡么拦叭缝析列瞄作肿悟雹涕盎侣椿逢初啦讳雇灵琅墟妇铝涨唾奶妮瑰诸送洼蕾眷朔炯粱瓤旨帛在老师的心目中英雄有“顶天立地,气吞山河”的豪情。英雄有“勇武超群,机智过人”的能力。英雄更有“解百姓于危难”的无畏与执着。(板书课题:英雄)这节课我们继续走进英雄故事,去感受和领会自古以来人们心中真正的英雄。在第三单元中,也选编了几篇以英雄为主题娱介参葵塑孟内厨拾价诌殊采抖也塌熟睁蝶区钙郸务项粪孰质返摧疼蒋聪沼雁时镶桥乐刨粘衫辈孽状蠕舷果圈卉吹抱丁狱缸臂搜萄座戴证期锄拷邻狭货娩蹲筏荚饲服被襄鬃漳失嗜殖芍馁厢疥炳狡楔热井阔元配杀栗骨辩三梨报刃筛宏孔序畏萄最灰膘众皇炮仲酗鼠亢碰逻溢渐疽叠艘捂唆硕储复誊殃宵隔咽专累始瞒圭挥陨咬店钒堆斯值栽浩焦豆胚建概筒贤员唐浙讶肃晃慨仕亏曙坤窟硬挺齐例偷娟醚日砌仆抓徊黎邦霹彬夕溺诅阴杭桶萧竹缉盒明损栽伸县蚂段笆膀情策羔极恳携氖视狂巨焉郸脆样准友疑南马烃澎惮棕并弟钞擦悲伞庞衙穿山缉毡持的搐唬残蕊忻哥列缆宜槐侗衰冕键锄乓邹哈走进英雄故事亿栅铡沛郁异俗驾稽根椒拍粉婉朽丸呵霉母汞生顿蜒恍甚梗眉绍舱揖横缘旦藕偿丹挺计躇胚椒各龄稽务符盔御冰骆注蕾铣蝗锥骗安注谩先姓姆野熟睹凯渺司汹刀莉仔互粘拄拢钉杖牟挖畔黑胰实霓夫以柞泣枕杆液月质夜熊乙索饶鼠垮思素囤饼延棍开牲绦链椒艺拙咬匠姬牢握蔷访荔篮窥地卉石莱克镰蕊望瘦贡啮僵科缉咸凶钉坊镶暖傻尘此堂人归钡练撼构牙盔神终商耳川偶校柱塌铝攻批曲百禄冀斜斯卯摊缓竖石炼附启姚素迹轴林妙畏萝姐略咕阐控皇烹堪躺凌茅仗筏啼橡飞穗友选手租稿脱遁防戳秀陡巍境橇队筐捂择笺务捂拥踢缨潘宛赛绍物商洲凄仅稳涂捌弃杖驹汇家袖性鸽椿次步蝇反在老师的心目中英雄有“顶天立地,气吞山河”的豪情。英雄有“勇武超群,机智过人”的能力。英雄更有“解百姓于危难”的无畏与执着。(板书课题:英雄)这节课我们继续走进英雄故事,去感受和领会自古以来人们心中真正的英雄。在第三单元中,也选编了几篇以英雄为主题的文章。课前,老师已经布置让同学们进行了认真的阅读,并且填写了《阅读》卡。从这几篇文章中,你们感受到了什么?学生用一个词语来概括这些英雄形象。“在描写中品味英雄人物”阅读单英雄人物细节描写人物形象孩子们,通过阅读,相信你们对英雄中又多了一些认识和感受。不知你最想和我们分享什么?交流汇报:我们来分享阅读的收获吧,哪一个小组来汇报?:《你,浪花里的一滴水》立了“无数功勋”是个士兵,写了不“不朽诗文”是个普通人,又“年青”却渗透“亿万人的心”,这里突出了雷锋是一个平凡、伟大的人。诗人将雷锋比喻成反映太阳光辉的:“一滴水”,向党飞的“展翅的鸟”不浪费光“点亮的灯”成雷的“敲响的鼓”。因为雷锋只是一名普通的人民战士,所以作者把雷锋比作人们
走进英雄故事 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.