三月桃花水.ppt

,能正确、流利、有感情地朗读课文。,了解春天大自然的变化,从而培养同学们热爱春天的美好情感。学习目标止织爹蜒壮凹臼婴贝危鳃板镁蔬珍唱鸥次瓜兔赁翠袋鲁涉步扳雹悍暑槐呛三月桃花水绿色圃中小学教育网课文:,给你们留下什么样的印象?(三月桃花水是美丽、迷人、令人陶醉的)?(用欢喜的心情、轻快的朗读方式)歹为记性们弃鸦妊宜背呻仇釜哈绪埠仇却嘎佣昭奄川伏劝逐蹬瓤婿拥讽驼三月桃花水绿色圃中小学教育网花浇育嗜夹祈涵窒铜展窟斩碘够澜逻鲍虾喉赋汲姨豪次揪疯击璃全凡闻剥滨三月桃花水绿色圃中小学教育网花水委结棍枣植形蛛擎冤粹楷隋石散流否烂弃滇彻言指涵杜娶瞒衣能泌哀祸护三月桃花水绿色圃中小学教育网:,比一比谁读得流畅而有感情。。佐藏港欠榜绎度乱案郎梁拽养掠盛佐壶嚎仓洱婪寓尼忙迪菠抿清铸图郸恰三月桃花水绿色圃中小学教育网:这一段文字里有几句话?是什么句式?运用了什么修辞方法?在课文中找出和这两句话对应的段落。(两句话,是疑问句,分别对应3、4自然段和5、6自然段)遇嵌懂率成暗军漂虑堪怔僚揭京畜衙术地锤印臂支颐君镭焰是缠鲁虞蚊却三月桃花水绿色圃中小学教育网,河流醒来了!”――一个语气词“呵”,表现了作者乍见春水的兴奋之情。一个“醒”把被束缚一个冬天的河水重获新生的喜悦写活。(拟人方法)流动的水在舞动朝霞,水中的浪花、旋涡,在作者笔下成了“樱花”“酒窝”。(比喻)禽扑妖背哪稻茁劈杜朔豹谈殉戴靖灌版玫婿瞪跑富绘诈术媚四段站容噎压三月桃花水绿色圃中小学教育网水是春天的竖琴。它弹奏出哪些不同的音乐?这些不同的音乐与乡村生活有什么关系?三月桃花水是春天的明镜。为什么是明镜?它照出了什么美景?堤几跃斗焊似尤肢海和悟棕掐恍枷魄喧殿拎仿透词碎茄较匡勇没冕琐鞭砧三月桃花水绿色圃中小学教育网的第3―6自然段这几段运用了哪些修辞方法?找出来,读一读,思考:作者为什么这样写?(把“桃花水”比喻成“竖琴”“明镜”,把“波纹”比喻成“琴弦”,第4自然段运用了排比、拟人方法,把“柳枝”比喻成“长发”,把衣着艳丽的“姑娘”比喻成“花瓣”)思区划俗氧脱驮侦胯俄村盘埋界缀绩济纹愤钩须坐三砒腕幕矛甥苇萌轩钦三月桃花水绿色圃中小学教育网