七年级上册生物学知识点总结.doc

七年级上册生物学知识点总结第一单元生物和生物圈1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。2、生物具有区别于非生物的特征。(1)生物的生活需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳,通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物(2)生物能进行呼吸鲸鱼喷水(3)生物能排除体内产生的废物人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外;植物落叶(4)生物能对外界刺激作出反应葵花朵朵向太阳(5)生物能生长和繁殖(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。3、生物圈为生物生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。4、在一定的地域内,生物与环境构成的统一整体就是生态系统。生态系统组成:生物部分(植物—生产者,动物—消费者,                                 细菌、真菌—分解者)和非生物部分(阳光、空气和水等)5、食物链:在生态系统中生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系。▲食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。▲营养级越高,生物数量越少,有毒物质沿食物链积累越多(富集)。6、。其中森林生态系统有绿色水库、地球之肺之称,湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,被称为地球之肾。农田生态系统是人工的生态系统。第二单元生物和细胞1、显微镜的结构:3、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种:切片、涂片、装片。4、临时装片制作过程:“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸”5、动物细胞与植物细胞的区别植物细胞的结构          动物细胞的结构都有细胞膜、细胞质和细胞核,都有线粒体。植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。叶绿体:进行光合作用,把光能转换为化学能贮存在有机物中。将二氧化碳和水生成有机物,并释放氧气。线粒体:进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”“发动机”。把贮存在有机物中的化学能释放出来供动、植物生活所需。动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统。动物和人的基本结构层次(小到大):细胞→组织→器官→系统→动物体和人体植物结构层次(小到大):细胞—→组织—→器官—→植物体病毒的种类动物病毒、植物病毒、细菌病毒病毒结构:蛋白质外壳和内部的遗传物质6、动物体的基本组织:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。7、植物体的基本组织:保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。8、生物体的结构是有层次的。▲动物和人的基本结构层次(小到大):细胞→组织→器官→系统→动物体和人体▲植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物9、植物的六大器官:(营养器官)根、茎、叶、(生殖器官)花、果实、种子10、单细胞生物:草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫11、细胞是生物体结构和功能的基本单位。而病毒是没有细胞结构的微小生物。12、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。第三单元生物圈中的绿色植物1、藻类植物的主要特征:无根、茎、叶等器官的分化;能进行光合作用,大多在水中。有叶绿体,能进行光合作用。大气中氧气的重要来源。食用或工业、医药使用。制造的有机物