《中彩那天》第二课时教学设计.doc

逢春学校:韩文柳教学目标::复习本课生字词,能正确读写“拮据、梦寐以求”等词语,并理解意思。:理解课文内容,学习父亲诚实守信的品质,懂得“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”这句话的含义。:想象人物的心理活动,体会情感。教学过程:创设情境。,今天我们要开一个大奖,奖品是一辆崭新的奔驰牌汽车。如果你是中奖者,你的心情会怎么样呢?我来随机采访几位同学。(抽生回答)看来同学们在中彩之后都非常激动,但是有一位父亲却没那么开心,这到底为什么呢?我们继续来学习第五课《中彩那天》。,学生齐读。?(请用“____”勾画出相关的句子)?“只是,他神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦。”那么,父亲为什么会神情严肃呢?中奖之后,不是应该高兴吗?父亲到底在苦恼什么呢?(抽生回答)父亲遇到了一个道德难题:到底是留下汽车?还是将汽车还给库伯先生?(板书:道德难题、留、还)指导写字:德心上有一横不要写掉了,这一横就好像一把尺子一样,来衡量你如何做人做事。请同学们拿出练习本练习3遍。我们的父亲是如何衡量的呢?到底是留还是还?三、小组探讨1..如果你就是这位中奖的父亲,你想留下这辆汽车,现在请你在课文中找出可以留下汽车的理由。理由一:第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据。(引导学生理解拮据:缺少钱,境况窘迫,生活很贫困。)理由二:他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。(引导学生理解梦寐以求:做梦都想得到,形容迫切地希望得到什么。)有谁能用渴望的语气来读这句话?全班一起读,读出父亲对汽车的渴望。理由三:当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字,表明这辆车已属于我家时,我简直不敢相信那是真的。理由四:原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并做了记号。过后,两人都把这件事忘了。(捎是什么意思?带)既然我们家生活拮据,汽车又是父亲梦寐以求的东西,扩音器里也喊着父亲的名字,而且库伯先生把这件事忘了,那我们就留下汽车吧,行不行?,父亲的心里一定是矛盾的,请你找出相关句子,体会父亲复杂的心情。“我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来”。“可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹”。,父亲最后是怎么来解决这道道德难题的呢?他是怎么选择的呢?这么一辆崭新的奔驰汽车还给了库伯先生,你们认为值得吗?父亲虽然失去了汽车,但是他收获了什么呢?诚信、友谊、道德……(板书:诚信)“是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻”。为什么说这个时候是我家最富有的时候?(我们虽然失去了汽车,但是我们收获了诚信,收获了品德,这比金钱更可贵,通过我们勤劳的双手,将来一定能拥有一辆属于自己的汽车。)四、主题升华读了这则故事,同学们明白了什么道理?(正如母亲所说:一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。)面对道德的天平快要失去平衡的时候,我们的父亲选择了诚信,这就是他人生最大的财富。人穷而志不穷。五、小练笔第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。我们一家人会说些什么?做些什么?请大家展开丰富的想象,把你想到的写下来。抽生展示互相点评六、课堂总结一个人只要活得诚实,