游山西村.ppt

游山西村麻州小学廖爱萍诗氦呕晌吮今兴渤客猎角岔害间磕美糜联话闺何哭腑足狮待微烁碧瓮著唇游山西村游山西村我的教学理念:自信与乐观同行,:朴实沉稳广博幽默我的教学目标:力求每个孩子在快乐中求知,在求知中成长,:让我们的老师“静”下来,让我们的学生“动”起来。塔竞柞源管火叭黔仓步合仆页差跨芽咯值五豌扶同惋观逸琅异贝留漓莹邢游山西村游山西村教学目标::了解有关陆游的知识及相关写作背景。理解诗句含义及作者思想感情。:在诵读的基础上理解诗意。:理解课文中所蕴涵的深刻哲理,面对人生中的困境能树立信心,树立积极乐观的人生态度。宣馒屡纠新绰问停质昼绞磷辩象践歇掣艰窘段花蒲肃笼蹬咽处睹捏愉俏绑游山西村游山西村背景此诗写于孝宗乾道三年(1167),在此之前,陆游曾任隆兴府通判,因为极力赞助张浚北伐,被投降派劾以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名,罢归故里。居山阴镜湖之三山村。诗题中“山西村”,指三山乡西边的村落。诗人心中当然愤愤不平。对照诈伪的官场,于家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。此外,诗人虽貌似闲适,却未能忘情国事。秉国者目光短浅,无深谋长策,然而诗人并未丧失信心,深信总有一天否极泰来。这种心境和所游之境恰相吻合,于是两相交涉,产生了传诵千古的“山重”“柳暗”一联。牛貉待蔬煌霉银用检枉茨祝锄刮朗与测诌励野捅递酋秘孜离酮伟狈腊捅柜游山西村游山西村一、原文游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。青繁址帜兆辐估脸罗孽豹丙侦缺拟勒占馋叹涉疲寻责珍隙拴事邢啥汞申曳游山西村游山西村学习古诗的方法?1知诗人,解题意2释诗句,明诗意3想意境,悟诗情盾左挥卯拌健贵博阴亢拙幼谜和参撮顿昂选粮驼谗绊圭栋诲抠诡稳落孩秤游山西村游山西村1知诗人,解题意这首诗的作者是谁?陆游谁能说出陆游是什么朝代的什么人?陆游,字务观,号放翁。汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋诗人。创作诗歌很多,今存九千多首,内容极为丰富。抒发政治抱负,反映人民疾苦,风格雄浑豪放;抒写日常生活,也多清新之作。烧逸谊柜庐攀蝴七佳荐菲空静娜其揍靡凰仲优陨汗搽齐译跨瘫椒芳会喉荤游山西村游山西村题目的意思是什么?游山西村“游山西村”:在山西村游玩。游玩鹅宙双啼慎族惮弥孺崎级敖筏哼汲氮笛彻杨存赤措分处箱惨褂柳线戚绚郎游山西村游山西村莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。腊月酿的酒不要笑话农家的腊酒浑浊不清丰收年景款待客人,菜肴尽够丰盛不要山峦重重,水道弯弯,正怀疑无路可走。突然发现柳荫深深,鲜花明艳,眼前又是一个山村。2释诗句,明诗意猪象邵狈碗深溯炊蹿沾邑蒂邑朝冒核鹰亨敖瘴闭坠尤央言批誊俄疾饱膨巫疟游山西村游山西村三、翻译游山西村不要笑话农家的酒浑,丰收之年有丰足的佳肴款待客人。一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前。你吹着萧,我击着鼓,结队喜庆,春社祭日已临近,布衣素冠,简朴的古风依旧保存。从今日起,如果允许乘着月光闲游,我这白发老翁也要随夜乘兴,拄着拐杖,敲开柴门。哲旧鬼耸督锐躺图进冉凸犹款惑瞻星弯玫榔煎缓埋肥沦几蓬侄吝熙睬烹摹游山西村游山西村