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溶液配制.doc实验配制一定溶质质量分数的溶液学习目标1、学会用固体配制一定质量分数的溶液。2、学会用浓溶液配制一定质量分数的稀溶液。预习案1、溶质的质量分数=×100%2、溶液加水稀释前后,溶液中溶质的质量会不会发生变化?____________3、配制一定溶质质量分数的溶液步骤、、、。4、配制一定溶质质量分数的溶液的实验中,用到的实验仪器有、、、、。探究案一:配制溶质是固体的水溶液。%的氯化钠溶液,农用选取种子的溶液是溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液。若现在我们要配制50g16%的氯化钠溶液,采取下列实验操作:(1)计算配制50g16%的氯化钠溶液所需要的氯化钠和水的质量。将水的质量换算成体积。(1g水的体积约为1ml)需要氯化钠______g,水_______mL。(2)用称取氯化钠,用量取水。(3)将称好的氯化钠固体倒入干燥的烧杯,再加入量取好的水,用搅拌直至固体全部溶解。(4)把配制好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶塞,贴上标签,标签上需注明试剂名称和溶质质量分数。注意事项:(1)称量氯化钠固体的质量要准确。若氯化钠质量偏大,会导致配置的溶液的溶质质量分数偏大;若氯化钠质量偏小,会导致配置的溶液的溶质质量分数偏小。(2)量取水的量要准确。若量取的水的量偏多,会导致配置的溶液的溶质质量分数偏小。若量取的水的量偏少,会导致配置的溶液的溶质质量分数偏大。思考:若配置的溶液的溶质质量分数略大于或者略小于16%,你认为可能的原因有哪些?导致配置的溶液的溶质质量分数偏大的原因:导致配置的溶液的溶质质量分数偏小的原因:练习:(1)若称量氯化钠时,砝码与氯化钠左右颠倒(1g以下用游码),则所配溶液的溶质质量分数(偏大、偏小、无影响)(2)若用合适的量筒量取水的体积时,俯视读数,则所配溶液的溶质质量分数(偏大、偏小、无影响)仰视读数,结果又如何呢?。(3)、若量取的量筒内的水没倒净,量筒内壁沾有水,则所配溶液的溶质质量分数(4)、若烧杯内壁沾有水,则所配溶液的溶质质量分数(5)、若把烧杯内配好的溶液装入试剂瓶时,溶液洒出一部分则所配溶液的溶质质量分数,二:浓溶液的稀释我们做实验有时候需要不同浓度的溶液,若我们需要稀的溶液,却只有浓的溶液,就需要对浓溶液进行稀释。比如稀释浓硫酸、浓盐酸等。我们用已配制好的50g16%的氯化钠溶液稀释成溶质质量分数为8%的氯化钠溶液的实验操作为例:计算将50g16%的氯化钠溶液全部配制成8%溶液所需要加入的水。计算得需要加入水______mL。用_______量取计算出的所需要的水。将量取的水加入16%的氯化钠溶液中,再用玻璃棒进行搅拌。注意加入液体以及搅拌过程不要使溶液溅出。(4)若需要装样,把配制好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶塞,贴上标签,标签上需注明试剂名称和溶质质量分数。思考:?与一对比有哪些不同??,正确的操作顺序是(