教室照明设计.doc

教室照明设计关心学生视力健康推广《教室照明系统》设计理念 当前我国学生视力低下的状况十分严重。根据2006年国家体育总局第二次国民体质检测报告提供的数据,学生视力不良率为:小学占32%、初中占58%、高中占76%、大学占83%。专家们普遍认为:造成学生视力低下的原因很多,例如:先天因素;坐姿不正确;学习负担过重;看电视或操作电脑的时间过长等等,但最根本原因是学校的视环境不好所造成的。学校教室照明环境存在的主要问题是什么?根据我们长期研究,主要有以下几方面的问题: ,学生长期处于低照度环境下学习;                照片1某校教室照明实况   ,或黑板灯装设不规范,如用普通的简式荧光灯当做黑板灯,不仅黑板照度低,视见度低,学生在观看黑板时,还可看到灯管的直接眩光,极易引起视觉疲劳; 、价低、能耗高、技术停留在上世纪6、70年代水平的简式荧光灯具;,存在严重的频闪效应;,吊扇又安装在灯具的上方,吊扇与灯光同时开动时,存在严重的灯摆、灯光晃动的现象;(6500K)光色偏冷的荧光灯管。总之,一个照度低、有眩光、有频闪、有灯光晃动、光色不好的视环境,怎能不引起视疲劳,怎能不危害视力健康呢!?2004年,建设部颁布了新的《建筑照明设计标准》(GB50034-2004)。新标准对教室照明作出了以下有关规定:;黑板照度500lx;(最小照度/平均照度);;°(光源平均亮度为20-50kcd/m²时).:现行值11W/m²,目标值9W/m²;;~5300K。2007年中央发布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,提出了要通过5年左右的时间,使我国青少年近视的发生率明显下降的工作目标!2008年9月4日,教育部为贯彻落实中央7号文(中发20077号)的精神,印发了关于《中小学学生近视眼防控工作方案》的通知。通知中提出课桌面和黑板照度应符合国家标准要求,并制定了具体措施和实施方案。本人长期从事教室教室照明的研究和实践。1998年,为教室照明设计和灯具的标准化进行了大胆的尝试,推出了采用T8光源、以铝合金型材为灯体的新型教室灯具,受到社会的广泛关注,先后在成都外国语学校、四川大学、成都大学、西南科技大学、西南交通大学等上百所学校采用。2006-2008年,我们又在新型教室灯的基础上,经过不断完善、不断实践,再次成功研制出采用T5光源的节能型教室灯,并从光源、灯具的选择到灯具的布置等,总结了一套完整的《教室照明系统》设计理念。该技术已获实用新型专利,专利号:2008201405081。该技术为落实《中央200707号文件》精神;为落实中央“节能减排”精神;为落实新的《建筑照明设计标准》奠定了良好的基础。《教室照明系统》的主要内容是::       以往在设计中,一直使用T8光源,存在的问题是;       ,一般用户会选用电感镇流器。       ,但很少在工程中应用,这不是设计院的问题,而是用户的选择。国标推荐的中色温灯管也很难在工程中实施,追求低价或受旧观念的影响,一般会选用光效最低、价格最便宜的日光色灯管,照度、光质、光效无法得到保证。       ²左右,无法降低。     表1          T5与T8灯管的参数比较(欧司朗灯管)序    灯管型号灯管类型含电子镇流器之功率(W)光通(lm) 光效(lm/W)色温(K)显色指数(Ra)平均寿命(h) 同一 房间 相同 照度 的灯 管数1FH36W/>80100001002FH36W/>8010000883L36W/>8010000754FH28W/865/HET5302400804000>8020000785FH28W/>802000075    通过对比,T5管的技术性能明显优于T8管(见表1):   ,%;   ,是T8管的一倍;   ;   (含灯具、维护费、电费等)比常用的T8日光色灯管降低40左右%。   通过大量工程实践,仅照明方面的节能