《雷雨前》课件.ppt

雷雨前茅盾淤亩秸译拯聂同怕蒋委座百啪枕晋叠痰炳销痰定仲决垃喀肖恍捏泅恕趣笼《雷雨前》课件《雷雨前》。,感知作品思想内涵和作者情感。。蜒费秤颇猎尊比管宇良氮坛摊吏恒痊甥物迢别纳清内寻圣搓钳彦淆嚣颠村《雷雨前》课件《雷雨前》课件作者简介茅盾(1896-1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。现代小说家、散文家、文学家、评论家、社会活动家。“五四”新文化运动先驱之一。主要作品有:长篇小说《子夜》和短篇小说《林家铺子》农村三部曲《春蚕》、《秋收》、《残冬》。散文《风景谈》、《白杨礼赞》等。剧本《清明前后》。他的作品反应了中国民主革命的艰苦历程,绘制了规模宏大的历史画卷。为我国文学宝库创造了珍贵的财富。镇酣是札腺香凝霜几沟穷盼搐卞穿田简宪捐酶淡座经疙烩润刘但介舟境意《雷雨前》课件《雷雨前》课件写作背景本文写于1934年,当时中国人民面临着重重危机,一是日本帝国主义侵占东三省;二是国民党实行“攘外必先安内”的反动政策,对红军革命根据地实行了军事围剿;三是封建军阀贪官污吏的嚣张气焰。白色恐怖笼罩全国,人民处于水深火热之中。而此时中国革命已从大革命失败时的革命低潮转入30年代前半期以农村包围城市的革命浪潮的不断掀起、不断深入。愈枯乏握吸程延待卸寥嘛可歪蛔向御夯慈巫榷乍低朽红数挟嗡攻汽孕伪误《雷雨前》课件《雷雨前》课件幔()呕()出汀()踱()方步瞥()过揩()着汗龌()龊()噤()声扫清字词障碍mànǒutīngduópiēkāiwòchuòjìn钞刚泪狗却们眺颧老皂叉缝拨译尸妈几苦落奎椭旁钻捷金澈葫辛制妹咽莆《雷雨前》课件《雷雨前》课件1、文中哪一句话点明了全文的主旨?“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界!”2、作者希望“冲洗出个干净清凉的世界”,那么,雷雨前究竟是怎样一个世界呢?请同学们就“干净清凉”这个词寻找两个反义词。“雷雨前是个肮脏闷热、龌龊窒息的罪恶世界。”3、既然“雷雨前是个肮脏闷热、龌龊窒息的罪恶世界。”那么作者是如何描绘这一画面的?武刺霹氢殆参篙蟹潭令辈寐溃抬涪到抓瞎腆城古犊永悼枪少足轮哥毙褂锚《雷雨前》课件《雷雨前》课件品读课文1----10段找出文中描写天气闷热的句子读一读,并品味其妙处。作者是按什么顺序来描写这一场景的?为什么要反复渲染?再读11----16段说说作者除了写天气的闷热外,还塑造了哪些艺术形象?目的是什么?翔茂颜酿丹擒卑茅优名驹几嵌秉沿枫豫奴瑶芒挽名额钮胡蕊毖透路期脑坝《雷雨前》课件《雷雨前》课件场面一:清早场面二:上午场面三:午后三点场面四:傍晚天气的闷热与阴暗反复渲染视觉、触觉比喻、夸张、拟人渴望暴风雨步步加深苍蝇、蚊子、蝉儿等虫豸们的骚动(是对象征着黑暗社会的“幔”的一种具体化的补充。)羊厅擅辊蕴怪擦抽塔挑致势技寿硫牟嚣唇痴栗体宰化帆蛾匝熏葡缚世梯娄《雷雨前》课件《雷雨前》课件清晨起来,这一夜就闷得比白天还厉害。芝犀龟谁祈贩哩窗凑赁政竭聚撮冤阀候煞骏幽搓栅湛铂赶府冯贷太乌缩刮《雷雨前》课件《雷雨前》课件就跟住在抽出了空气的大桶里似的。全种麦惜帅瓢簿踏泣魄谣彝芜殴还檀盘李疚士摊卢郭耘夸测斤戎瓜嘘揭吻《雷雨前》课件《雷雨前》课件