理想作文之我理想中的大学生活作文.docx

我理想中的大学生活作文【篇一:理想的大学生活作文讲评】一、作文题回顾:阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)对于奋斗中的高中学生,理想的大学无疑是开启新生活的一把钥匙。因为,在那里,可以拥有更大自由,选择做自己喜欢的事情。(总起段)有人喜欢学习,专注于专业钻研,经常泡图书馆或者去实验室,几乎将所有时间用于搞学术;有人喜欢实践,积极参加各种社团,参与各类活动,努力争取实习机会,利用课余时间去做兼职;还有人喜欢玩乐,喜欢美食、摄影、旅游、骑行、极限运动、电子竞技等;……(分说段)以上材料引起你怎样的思考?请综合材料内容及含意作文,体现你的权衡、选择与思考。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不少于800字;不要套作,不得抄袭。二、审题分析:第一要求:先审写作范围,再定文章观点。一定要在材料要求的范围内写作。1、阅卷时间读作文题,要学会整体把握材料题旨,切忌抓住材料中的只言片语写作。本材料写作话题范围:理想的大学生活应该怎样过?(选用素材及议论文字应在此范围内)本材料写作方向:在大学生活中,应该学会自主发展,选择做自己喜欢的事情,无论是喜欢学习、实践还是玩乐,都要让自己过得充实而有意义,让青春绽放出光和热。核心关键词:理想的大学生活+?喜欢?(你有没有发现喜欢是出现频率最高的词语?)次关键词:喜欢学习+喜欢实践+喜欢玩乐(可从一个角度,或两个角度,或三个角度切入)2、采取?关键词组合法?,准确审题立意,是高分的第一步。一旦偏离题旨,内容、结构和发展分全部跟着降档处理。所以,不要抛开材料关键词句另起炉灶,而要引用材料,扣材料关键词句引出观点,处处围绕材料关键词句展开议论。3、审题教训:(1)一定要认真审题,反复审题,明确写作的对象、范围,在材料允许的范围内写作,提出与材料的中心一致的观点;(2)一定要引用材料中的文字,将写作的重点落在材料中的总括性的句子上,反复使用材料中的关键词语(在材料上圈点出来放于眼前),给人以切题感。三、素材升格:适量的实践与玩乐不仅是学习的?调味剂?,还是学习的?推进器?。辽宁省2014年和2015年高考状元刘丁宁,不仅有着被同学感叹的?近乎疯狂的学习行为?,在学习之余的时间她也懂得适量地实践和玩乐。她喜欢跑步,因为这样有益身体健康。她还喜欢听音乐,也喜欢和同学热火朝天地闲聊。她的实践与玩乐,调剂了单一的学习生活,还给予了她学习的助力,让她勇夺状元宝座。这不是偶然,而是刘丁宁善于将学习、实践和玩乐有机结合而得到的好成果。升格版:适量的实践与玩乐不仅是学习的?调味剂?,还是学习的?推进器?。辽宁省2014年和(删去)2015年高考状元刘丁宁,不仅有着被同学感叹的?近乎疯狂的学习行为?,在学习之余的时间她也懂得适量地实践和玩乐。她喜欢跑步,因为这样有益身体健康。她还喜欢听音乐,也喜欢和同学热火朝天地闲聊。她的实践与玩乐,调剂了单一的学习生活,还给予了她学习的助力,让她勇夺状元宝座。这不是偶然,而是刘丁宁善于将学习、实践和玩乐有机结合而得到的好成果。她现已就读于北京大学中文系,在大学里,更是如鱼得水,专注于专业钻研,经常泡图书馆,将大量的时间用于学习,同时也积极参加各种社团,参与各类活动,有空便到运动场上挥洒汗水,将自己的大学生活演绎得无比精彩。她的大学生活,过得充实而有意义。四、老师下水作文大学之道在于发展自己在大学校园里,