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第四课第一站
信任最珍贵
江西省吉安县永阳中学
肖建德
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教材的地位和作用
交往实践是促进学生社会化的一个重要实践方式,让学生在交往实践中形成稳定持久的道德人格是本站的内容。通过本站学习让学生懂得信任在人际交往中的重要作用,理解信任的内涵以及信任的意义,为下一站学会相互信任奠定理论基础。
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教学目标
【知识目标】
理解信任与诚实的关系,掌握信任的意义。
【能力目标】培养学生观察社会,明辨是非,增强学生交往能力。
【情感态度与价值观目标】
巩固诚实的品德,学会在交往中做到信任,养成守信的交往品德,做一个诚实守信的人
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教学重点难点
【教学重点】:信任的意义
【教学难点】:每个人都渴望得到他人信任
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学情
八年级学生的生活面比以前更加扩展,成人意识日益增强,与社会接触的范围也扩大,在学生的交往实践中,需要形成稳定持久的道德人格,信任是对一个人品质和能力的肯定,是人们情感和社会交往的重要纽带,养成信任的交往品德对学生的成长有很大认识和实践意义。
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教学方法
以活动教学法、讨论法为主,旨在以学生为学习主体,教师为学习的引导者,师生共同参与学习,达到共同成长的学习效果。
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情境活动一:评说历史得教训 烽火烟台戏诸侯
周幽王让人燃起了烽火,各路诸侯以为敌兵来了,就急忙带兵救援。可是,一个敌人也没看到。褒姒见了这场面笑了。可是不久,少数民族犬戎果真来犯,周幽王急忙叫人点起烽火,可是各路诸侯以为这次又是国王戏耍他们玩,都不发兵,导致敌人攻破首都,西周灭亡,这就是“烽火戏诸侯”的故事。
周幽王荒淫无度。他得了一个从没笑过美女叫褒姒。为了引她一笑,周幽王带褒姒上了骊山。原来,为了防御西戎的进犯,在骊山一带建了20多座烽火台,每隔几里一座,犬戎军队打来,就燃烧起烽火,一个连一个传递消息,附近的诸侯见到了,就会发兵救援。
思考:为什么犬戎军队攻打时,虽然烽火台上连举烽火告急,诸侯们却不理会?
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——对人不诚实就会产生信任危机。
——诸侯们不相信了。
——因为周幽王骗了诸侯。哪怕就一次,也会失去大家的信任。
“诚实与信任是密不可分的,只有诚实的人才会获得信任。”
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情境活动二:点亮心灵一盏灯
一个囚犯在外出修路时,捡到1000元钱,不假思索的交给了警察。可是警察却轻蔑的对他说:“你别来这一套,用自己的钱变着花样贿赂我,想换资本减刑,你们这号人就是不老实。”
囚犯万念俱灰,心想:这个世界上再也没有人相信他了。晚上他越狱了。
在亡命途中,他大肆抢劫钱财,准备外逃。在抢得足够的钱财后,他坐上了开往边境的火车。火车上很挤,他只好站在厕所旁。这时一位漂亮姑娘走进厕所,关门时发现门扣坏了,她走出来,轻声地对他说:“先生,你能帮我把门吗?”
他一楞,看着姑娘纯洁无暇的眼神,点点头。下一站,他下了火车,自首了。
想一想:
(1)材料中是什么力量让囚犯改变了主意,改变了人生?
议一议:
(2)作为新世纪的中学生,如何为构建诚信社会作出自己应有的贡献?
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