校园文化艺术在校园景观设计中的应用研究.pdf

江南大学
硕士学位论文
校园文化艺术在校园景观设计中的应用研究
姓名:闻觅真
申请学位级别:硕士
专业:设计艺术学
指导教师:张福昌;王庆斌
20070801
摘要本论文以校园文化艺术在校园景观设计中的应用来展开研究。重视教育是一向我国的传统,解放以来我国不断加大对教育的投入、普及了九年义务教育、高考扩招、提高教育的年限⋯⋯,以至国内许多地区区域性地逐步新建校园,尤其是现今许多高校为了扩大招生规模,创办高水平综合性大学纷纷新建新大学城,这也响应了国家重视教育的政策,可见其校园景观设计在当今景观设计界的重要地位,但对其研究还没有形成完整的系统,国内许多校园景观规划设计也存在诸多问题。因此,本文认为在进行校园景观设计当中,应深入了解校园的涵义,理解教育的隐喻、场所的精神、校园的风格,将校园文化艺术置于校园景观设计中,寻求他们的结合点。校园景观规划设计中一味的偏重经济性和标准化,仅仅停留在对行政、教学楼的设置是不够的;还应重视其校园景观中的文化生活,以及艺术美感,要体现其校园艺术景观的象征、教育、独特、聚焦、美观、历史、参与之特征,因此,因地制宜,传承学校风貌,慎重地进行景观规划,创造出具文化艺术内涵、人性化的校园空间环境,满足师生、社会人员的需要,使其成为构建教育场所,传承校园文化,体现艺术美感的校园景观。论文从理解校园文化艺术内涵着手,系统总结校园文化艺术环境的要素与特征,并对其校园景观设计的现状进行深入调研与分析,找出当今国内校园景观设计存在的诸多问题,在于其传统的校园景观设计模式已经远远不能跟上当今时代发展的步伐。基于此,论文提出了校园文化艺术融入校园景观设计的作法,大体有六条基本思路:一、建筑风格的形塑。二、乡土教室的设置。三、乡土意象的景观。四、校史图腾的创立。五、论文的最后部分,结合本人的设计实例,校园文化艺术在校园景观设计中的应用做出说关键词:校园;文化艺术;景观设计;教育历史文物的保存。六、公共艺术的布置明。摘要
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导师签名:膨签名::司年氯鏓日期沈刁年滤昕谌独创性声明关于论文使用授权的说明作及取得的研究成果:尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明本学位论文作者完全了解江南大学有关保留、使用学位论文的规汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含本人为获得江南大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。确的说明并表示谢意。定:江南大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、保密的学位论文在解密后也遵守此规定。
第一章绪论研究的社会背景计是一种市民艺术,属于与我们文化的意义与重要价值共鸣。希腊人有他们的集会场,罗马人有他们的论坛,中世纪人有大教堂和市镇广场,文艺复兴时代人有宫殿和特权者领地,世纪人有商业中心、大众运输和政府,校园则独为我们这一世代对公共的场地育与文化的特质。质言之,学校建筑环境以人为建构的潜隐性文化教育空间,也是重要开始构建经济性与标准化的校舍。在这样的现实环境下,国内的校园由北到南泛地域性校园景观实质上是历史的积累,多元风格的形塑有其教育的意义和价值,校园景观的规划与设计,应尊重过去并欢迎创新,将其视之为风格库藏的新页。基本上,校园设处理和场地标示的贡献。校园是一项艺术的作品,其艺术的表达透过建筑与景观融合于物质环境之中,并反映着我们文化的意义和重要性。现代化的学校建筑具有塑造人格之所、社会文化的象征和现代精神的表达等三项特性,而好的学校建筑既代表好而适合的学习环境,也代表教的都市景观和公共艺术品,其所建构的辰环境,正因具有教育性、象征性、文化性、时代性与艺术性,而益显重要校园文化与学校建筑为表旱的互动关系,校园文化可以是寻根溯源的、历史传承的或无限创意的,重要在校园中文化或教育的原创、开展和延伸;学校建筑,则是校园文化的具象表现,反映学校的教育理念和发展方向。过去,我国的学校建筑,历经明、清、中华民国和抗战后等不同的时期,兴衰更迭甚速。较有独特风格的书院,大都己颓废,有的甚至被拆除:改革开放以来我国不断加大对教育的投入、普及了九年义务教育、高考扩招、提高教育的年限⋯⋯早期的院落式的校园环境已经满足不了当今学校的需求,取而代之的开放式的校园景观,从而为校园的景观规划提出了新思路、新理念。但由于近年学校的发展速度甚快,尤其是是现今许多高校为了扩大招生规