古诗词课堂练习《天净沙》.doc

古诗词课堂练习(《天净沙》)班级:姓名:《天净沙·秋》孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。1、这首小令的作者是朝,著名的、。“天净沙”是,“秋”是。“飞鸿”是指。2、“孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦”作者选取典型的秋天景物,村、日、霞、烟、树、鸦,再用、、、、、,等六个感情色彩一致的词加以点染,前三个字体现了村庄的特点,后三个字营造出景色,形成鲜明对比,使得整幅画面,照应了题目“秋”。3、这首小令中,以动感打破画面沉寂的句子是。4、全曲前后两部分景物形成了强烈的反差,“青山绿水,白草红叶黄花”,让人深深感到。5、下列对句意理解不正确的一项是:A第一句,写夕阳和稀疏的晚霞下有一个孤零零的村落。B第二句,写夜幕将要来临前一点薄雾笼罩着的几棵老树和寒风里受冻的乌鸦。C第三句,写飞来一只孤雁,小小影子投射在地面上。D四五句,写一片青色的山岱和碧绿的湖水,还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫叶和黄色小花。《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。1、作者是代,著名的、。这首小令被称为,其中“小桥流水人家”常被后人用来表现景物特点。2、《天净沙·秋思》依次写了景物(意象),它构成了一幅时节的画面,烘托出的气氛。3、“昏鸦”在这里是指;“断肠人”意思是,此处是指。这首小令既有深沉的“”之感,又有缠绵的“”的情感。4、下列对小令理解有误的一项是()A、小令曲牌名“天净沙”曲题目是“秋思”B、“秋思”就是指在秋天里的思绪情感。C、“古道西风瘦马”是对游子生存状态的具体描写D、首句萧瑟之气年面而来,第二句却又明净纤巧,前后不够协调5、下列赏析有误的一项是()A、第二句用动态的“流水”与静态的“小桥”“人家”相映衬,更显环境幽静B、全曲前四句写景,末一句写人,景物是背景,人是主体。写景是为了烘托人。C、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,并无思乡之情。D、此曲音节和谐,形象生动,意境鲜明,给人以丰富的联想余地。6、下列赏析不恰当的一项是()A、题目“秋思”的意思是“秋天的思考”B、首句中“枯藤”是秋的景色之一,给人以萧条、悲凉的感觉C、曲中“夕阳”与“昏鸦”是有联系的形象D、末句中的“断肠人”是一位远离家乡的人,“天涯”即“极远的地方”7、对此小令理解准确的一项是()A、作者写这首小令时正好是夕阳时分B、作者有意选定“夕阳”既给景物涂上昏黄的颜色,使色彩与景象氛围协调;又为“断肠人”心里涂上一层悲哀的色彩。C、作者无意中选定了“夕阳”客观上让读者感受到一种悲凉凄惨的气氛。D、作者觉得夕阳时分的色彩难得相遇,十分美丽,便在作品中有意写上。8、下列说法错误的是()A、小令曲牌名“天净沙”曲题目是“秋思”B、“古道西风瘦马”的“瘦“表现旅人的辛劳C、前三句勾勒出“秋”色,末二句点出了“旅”思D、这首散曲主要是表现秋天的悲凉景象。9、下列理解不恰当的一项是()A、题目是“秋思”,全篇中无一“思”字,而景物中处处有“思”情。B、首句中的三种景物,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉C、“小桥”一句写生机盎然,充满温情的家,使人倍感亲切、温暖D、这首元曲表达游子的思乡之情。10、下列不正确的一项是()A、马致远是元代著名的杂剧家、散曲家,代表作有《汉宫秋》等B、曲中作者形容乌鸦昏昏沉沉地归巢,以此来含蓄地表达断肠人