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经典诵读汇报材料.DOC经典诵读汇报材料诵读经典共浴书香——杨楼镇屮心小学书香校园特色建设汇报尊敬的各位领导:大家上午好!我叫张殿欣,来口杨楼镇中心小学。首先感谢市教体局、教师进修学校领导为我们提供的这个学习与交流的机会。今天我为大家谈谈自己在建设特色学校的一点认识,希望能以浅薄的看法博得大家的指点,使得我校工作能更够再上一个新台阶。特色学校是什么?班级的专题研讨中好多人都针对此发表了自己的看法,例如“特色源于口己的传统,源于口己的优势,源于口己的需耍,特色可以借鉴,但绝不是照搬。如果管理者潜不下心來,不愿意思考,只喜欢跟风,特色学校建设就搞成了无根Z花,早晚要凋谢。”又如“特色不是一蹴而就,不是培养几名尖子生,搞几次活动而营造的短期轰动效应,而是一个漫长的过程。”再如“特色学校就是一所学校通过长期有意识的不暇努力而创造的具冇自身特点的浓郁的文化氛围,它影响着学校的所冇成员,深入到学校的所冇课程和一切活动之中。”等。我也对这个问题进行了思考,借用网上学来的话,觉得特色学校就是认识和优化了个性的学校。个性是什么?现代心理学一般认为,个性就是个体在物质活动和交往活动中形成的貝有社会意义的稳定的心理特征系统。如果将“个性”用于指向学校,个性即特色,是学校在长期的办学实践中形成的独特的、稳定的、优质的具有社会意义和教育意义的一种办学特征。下而由我向大家汇报一下杨楼中心小学实施经典诵读特色活动的一些做法和体会。不妥Z处敬请大家批评指正。我汇报的题冃是《诵读经典,共浴书香》。杨楼镇中心小学现有20个教学班,学生1353人,教职工48人。,学校以“全而发展打基础,培养个性育人才”为办学宗旨,积极-1-建设以经典诵读为特色的书香校园。我校先后被评为“河南省未成年人文化经典诵读示范学校”、“河南省未成年人文化经典诵读节H展播一等奖”“杨楼镇十佳书香校园”。成绩的取得离不开各级领导的关心,尤其是帀教体局的指导,也凝聚着我校全休教职工的W勤劳动,史得益于杨楼镇党委、政府、杨楼屮心校的积极引领。现就我校的一些做法向各位领导汇报如下:•、好I何知时节,当春乃发生经典诵读的规划运作4月15日上午,杨楼镇党委、政府在我校召开“读国学,诵经典,提素质,促文叨”读书活动启动仪式。我校以此为契机,侶导师生积极参与书香校园建设,引领师生同诵经典、共浴书香。我校认真制定了建设“书香校园”规划,在全校掀起了诵读热潮。学校以书香校园建设为基础,以多读经典名著为着力点,让阅读经典伴随师生成长,为师生的生命发展打造亮丽的楮神底色。先后从以卜•儿方而做了工作。(一)创设良好的读书坏境:优化图书室、阅览室的软駛件装备,加人了图书室的投入,优化了图书室管理;建设富有浓郁书香气息的校园文化,大门东侧教师台照、校务公开栏、西侧《荣誉墙》:梁头上雕刻《弟子规》原、译文,1号操场丿则所外墙壁上制作《二十四孝图》、三字经原译文;32块挂画、4块楼道版面、8块书法赏析;大厅西墙光辉历程、其他三而是《前进中的杨楼镇中心小学》,覆盖领导莅临我校检查、教学、政教、安全、活动、国学教育、二十四孝图,。2号操场墙裙制成128米的《弟子规》国学长廊、2号楼跨头西侧是书香一浸润美好童年、阅读一点亮精彩人生,东侧是艺术字:给学生-一最美丽的童年,给人生---最坚实的起步;2号主楼上层魏碑“创建