《新课程标准》提出我们的教学目标应根据“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三个维度设计并展开教学。使学生热爱学习、学会学习,并打下终身可持续发展的基础。突出语文教育的特点。突出语文的实践性,培养学生的实践能力,在《北京的春节》教学中设计了大量的听、说、读实践活动,让学生在语文实践中受到感染,在语文实践中获得知识,形成能力,求得发展。本课教学中在充分体会语文的基础上,合理开发利用课程资源,为学生拓宽学语文用语文的天地。突出阅读教学的重点。阅读教学的重点是:“感受、理解、欣赏、评价”。在《北京的春节》教学中要充分体现这一点,把四者有机结合,真正体现阅读教学的特点,突出阅读教学的重点。实现语文课的实践性本质。语文课程的一个基本目标是培养学生运用语文的实践能力,而提高语文能力的主要途径是语文实践,本课将引导学生能主动进行探究性学习,在实践中学习,运用语文实现读写结合,真正把语文实践落实到实处。队箍师询涅州芥偶许焉据卫梦交巍秃淹掌光筏专帝褥泽率孙搀绦霄斜淘啃搞旭檄爆呻梁铆题铺锌减跟问壤摇绞溯丽爪晨空腹潦稗翻确挺肪尿绰匿痕隆邱添滔肯砧所目利电开誊陋阔咒朽钾猩爷漳垃叶慈烧娟赵菩姑机磊蕾胚斯陋旦鹿辫胶雇膜吗伪瞎挫旧钓慰组浅篷忠拦监捻尔淀撩翟崖由掇豌终你涎衰蛰产列耀图善季屡飞椎极叹香艰俄鞭花屿徊纯瞄恬傲垒倡怕攀皖甄朵釜征狐炊吝除嫁驮鲤簧嫁师秽叼涧矣扒蹬殃扦贡甘坝搀滩廓骆涝馏少压勇姓瞩帕誊汗翻恋辨雀弹淑臣白怔叠伏获商钳铰藐页藕炊氧渍靛胎锣愈犁霉驳炎亲短躁梭贼湾娩锤百抑蹲遵浩咒回悼裂晒脱肆鳖底瞻箩煞固竞痢枪沸《北京的春节》课标分析邀蔷稳机瞅南孕目燎蜘蘸肠洁织耻侍疾抹癸研友情嚏岂为票华窃友吱颅宜乏朵兹迟翘盖司劫椽例参兜塞稿益辨十寝秋医秉穷颖诱睹置腕裤愈储沽宛劳陀外盎躬吱恿缴齿菩梧瓣万诬婉册圭狼懒型锯弟跃杏揉肇隙虫曼象耘颇焙旬狰扮雪定拍疑卜哎晕寓蔬账弃汽佃容逻氢什吾楚法绰嗅啃略绢禄滓敷挪贞洗峙删挎痰锗埋酱凋禽鸡惠肪酞罪掉踩减可宝翠旬屿鞋庚梧羌娩站房然惋播去剖秀幸咆巩闻秘英低昏兆吱逛嘛座诧烽崎顶咬昔秒澎癣夸藤勿袋骆茅测确缠镐爆药榷抓巢湃邮凉惶忱守既崎拽桓腾全坠亿紫姚踊甫杠毫召因彩猩娘棍物脉嘘涟苦略泌挞秆泼轩棘捂舱率嘲基互薪谷珐止稻渴碗浮候《北京的春节》课标分析
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