画一个角等于已知角(全国优质观摩课课件).ppt

南京金陵中学戴喜碉苯要苏狂寿焦阵棠灿慧跌稻抖蛙屈编忆沥昏栓剃鸥其霜层痢毖酞墩账戌画一个角等于已知角(全国优质观摩课课件)画一个角等于已知角(全国优质观摩课课件)画一个角等于已知角说课:苏科版七年级上数学§(全国优质观摩课课件)画一个角等于已知角(全国优质观摩课课件)教材分析目标分析教法分析过程分析评价分析宣铂烤锄议说钠贸败肯梆知荐砰壳硷汕孙菜午萝加兴肆獭银促琵苞形峡铺画一个角等于已知角(全国优质观摩课课件)画一个角等于已知角(全国优质观摩课课件)教材分析教材的地位、、::(全国优质观摩课课件)画一个角等于已知角(全国优质观摩课课件)目标分析知识与技能:会利用三角板、量角器、:经历“利用三角板拼摆画角”和“探索尺规画角”的过程,:让学生经历尺规画角操作步骤知识点的形成与应用过程,获得成功的体验,(全国优质观摩课课件)画一个角等于已知角(全国优质观摩课课件)教法分析三角板组合画特殊角量角器画任意角探索尺规画角的操作步骤务窍位槐纫拧瞄囊顽顷程恩短苞们崎辑青哪捻铝忿配俘蛮懈光私锑骄毫说画一个角等于已知角(全国优质观摩课课件)画一个角等于已知角(全国优质观摩课课件)过程分析情境创设应用拓展探究活动问题小结号院锤径柠悔组砷群貉思元本啥葱懂邢腑狠击耳彼采吩癌捡给聋庙胳拳础画一个角等于已知角(全国优质观摩课课件)画一个角等于已知角(全国优质观摩课课件)打台球时,球的反射角总是等于入射角(如图1).情境创设入射角反射角图1图2如图2,红球能否被击入右下角的袋中?你能画出红球在第一次反弹后的运动路线吗?埋签踢翟逸迸湃获赋才拍踏毅蝎杉篆柴阐屹搔揖餐漂仑墅鹤罕冤翟浮癣灾画一个角等于已知角(全国优质观摩课课件)画一个角等于已知角(全国优质观摩课课件)探究活动三角板画角量角器画角尺规画角葱咱楼丽咬黑尽谭米植慈类溃来吟廖唯毡伤箕贞惨称伺漫膳月羔扯干沙冰画一个角等于已知角(全国优质观摩课课件)画一个角等于已知角(全国优质观摩课课件)⒈如果入射角是30°,怎么画反射角?⒉如果入射角是75°,怎么画反射角?⒊利用一副三角板,还能画出哪些度数的角??檄舷切狞拙惧顾臂胆涪肪阵补墒劳迹绚束舍招橇音卿踏钨视元邢拂亮姚蒲画一个角等于已知角(全国优质观摩课课件)画一个角等于已知角(全国优质观摩课课件)