用word制作生字卡片.doc

用word制作生字卡片关键词:多媒体,word,低年级,识字论文摘要:识字教学是低年级语文教学的重点,生字卡片应用非常广泛。本文论述作者平时按照自己的意愿和需要制作生字卡片的方法。电脑里预装有word办公软件,另外还要下载一个“汉字转拼音”软件,只要简单的几步就可以了。翻开人教版小学语文低年级教材,我们不难看出新一轮课程改革的教学目标:注重识字教学,扩大阅读量。每册教材都编写了大量阅读课文,要求学生在第一学段通过大量阅读,认识常用汉字1600──1800个。因此,识字教学则成为低年级语文教学的重点。面对每课要求认识的14个左右的生字,怎样使学生学得快,记得牢,并能灵活运用到阅读课文中呢?巧妙的利用巧用识字卡片,可以提高识字效率。生字卡片在小学语文教学中使用非常广泛。1、课堂巩固生字词时,用生字卡做“对字游戏”。一篇课文学完以后,用生字卡做“对字游戏”,巩固生字词,老师把生字卡发下去,请一名学生到板上指生字,指到那个字,下面的学生各自尽快找出这个字卡拿起来回答,读出字音,反面再读词,依次一个一个地把这课所学的几个字读完,又把学的字进行结构归类,老师把结构写在板上,抽学生分别把生字卡贴上,这样既巩固了生字词,又活跃了课堂的学习气氛。2、课余用生字卡进行复习。午读课,让班长组织学生反复读生字卡,班长示一个卡,学生就跟着读音,书空,讲结构,组词,这样反复练,学生对生字及生词、笔顺、结构等都能掌握牢固,对生字的掌握都有了保证。3、复习时用生字生词卡做生字归类游戏。期末复习时,生字生词卡的作用更大,老师引导学生把部首相同的字卡放在一起为一类,把全部生字按部首分类读一读,写一写,这样一学期完了,学生的大脑能清晰面有系统地储存所学的生字词。此外,还指导学生利用生字生词卡片自学字词,因一年级学生已经学会了拼音、笔画、偏旁部首及独体字,有了生字卡的提示,学生就能自己练习读准字音,认清红、黑色的偏旁和另一边是什么,合起来是什么字,既能巩固学过的生字词,又能提高独立识字的能力。4、利用生字生词卡做补差工作。教完每课生字,有些同学不会读,或不会组词,写不出部首,都拿出生字生词卡他自己读一读、讲一讲、摆一摆或书空,让这些字词在他们的头脑中反复再现,促进记忆,这样对学习生字收到较好的效果。但是,市面上流行的生字卡片却不一定适合每位老师和学生,如果按照自己的意愿和需要制作一套实用的生字卡片,一定会对教学起到事半功倍的效果。其实,只要