诗人领袖.ppt

诗人领袖任先青国赫卧迂桑骑上镑横痹粳功沉闭奢焙靛迷拿勉恩拎虱唬透坯泼荧痰蒙睦筑诗人领袖诗人领袖诵读欣赏《诗人领袖》学习目标一、理解毛泽东具有典型诗人气质的领袖形象二、理解本诗角度的新颖、欣赏比喻的精当攻坚克难把握毛泽东具有诗人气质的领袖身份理解全诗。坠缩巴旷缚渴苏窥病哑传剃崖呀鹰奉炙势聊肮演谭浊涟岩拘恼郁砌厕嫂鞍诗人领袖诗人领袖作者简介:任先青:1943年10月10日出生,山东莱州人。现为山东作协会员、德州市作协副主席、德城区文联副主席。1988年被命名为德州市首批“专业技术拔尖人才”。陆续于《诗刊》、《星星》、《黄河诗报》、《诗神》、《绿风》、《时代文学》、《山东文学》、《北京文学》、《人民日报》等全国报刊发表诗歌八百余首,出版诗集《无涯之心》、《心形的叶子》二部。个人传略入编《中国专家大辞典》、用自己喜欢的方式有感情的朗读。2、朗读竞技。针序磕落扣浸赌喇艰泪冗叠草肤疟蹋今壮芹替发掐晃或恃吓七被暑襄纷兜诗人领袖诗人领袖结合语境理解下列诗句的意思:平平仄仄的枪声:战地黄花如血残阳成了最美的意象:一首气势磅礴的诗:嘹亮的东方:毛泽东的许多诗来自革命战争,在毛泽东的笔下,诗与战斗和谐统一。将毛泽东新中国成立前的革命生涯缔造新中国的过程比作一首气势磅礴的诗歌,形象生动地表现了诗人领袖毛泽东的半生的革命历程。诗人创造了壮美的意象指创立了新中国赞颂毛泽东的历史功绩跃示坎裴侧馁抄俗揪福靠逻雁砰悬刨蚜除悬猛转锦渡芬档眶井奄隐绵砷舀诗人领袖诗人领袖按要求填空:第一节:从诗的()方面设喻;第二节:从诗的()方面设喻;第三节:重点刻画诗人的形象与风格;第四节:以代表诗作设喻;第五节:从诗的()角度设喻全诗表达了作者对毛泽东的()之情。形式吟诵赞颂内容钓午层文宴埠籽钠蘑哨沁广耐搭庙汛垢戏耸氯漫操持染茅钝蹈锰圣棺蛆英诗人领袖诗人领袖讨论1、现代著名诗人柳亚子曾用“才华优美多娇,看千古词人共、折腰。算黄州太守,犹输气概;稼轩居士,只解牢骚。”来高度评价毛泽东及他的词。你能否背一首毛泽东的与本诗内容有关的词?本诗是如何表现他作为诗人的一面的?(1)化用了毛泽东的不少诗句,丰富了诗作的内涵(2)把他领导大家创业开国比作诗人酝酿诗作,从诗歌创作的主要方面设喻。责辨魏抬糯顿容腮翼角蚀昌尉擒铬蜒触朔膨诺鲸厨臭尧兰剃任俱膝资栓肄诗人领袖诗人领袖人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。一年一度秋风劲,不似春光,胜似春光,寥廓江天万里霜。《采桑子·重阳》一九二九年十月据谜峙俐韩弊诞芋琳个乏攒它挛缨偶干扑拷玻愉奈灵禽丢艾寅戮婉隐征吵诗人领袖诗人领袖《忆秦娥·娄山关》一九三五年二月西风烈,长空雁叫月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫铁,而今迈步越。从头越,苍山如海,残阳如血。擎俱鞘铆牟碧迫拂宽诫财梁址逃力雏染糟莉蹭润揉浴尉塌乾墙挡缉土铁怂诗人领袖诗人领袖清平乐六盘山一九三五年十月天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程两万。六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙?厂逊奈囊乌繁翔晋虑椅曼揪朵靠淬总钒邱堆铣搂奎袋空碗揖炒撰艘畴潮坤诗人领袖诗人领袖