四川大学班主任工作指导意见.doc

四川大学班主任工作指导意见.doc:..四川大学班主任工作指导意见(试行)为贯彻全国高校思想政治工作会议精神、落实《四川大学关于“全课程核心价值观”建设的实施意见》,更好地发挥专业课教师对学生发展、成人成才的指导作用,学校决定全面推行班主任制度,特制订本指导意见。一、 班主任的定位班主任是学校立德树人、全面培育和践行社会主义核心价值观教育的骨干力量,是发挥专业课教师独特影响力引领大学生健康成才、全面成长的指导者和引路人。班主任应贯彻落实党和国家的教育方针政策,坚持育人为本、德育为先,在潜移默化、润物细无声的关爱中引导学生健康成长。二、 担任班主任的条件1•德才兼备,对国家和人民有高度的责任心,以社会主义核心价值观为价值追求,用中国特色社会主义理论体系武装头脑。有真切关心、爱护学生的热情,有立德树人的能力,懂青年人成长规律,能够成为大学生的良师益友。、教学计划、课程设置,了解学校教育管理规定;拥有较高的专业水平和合理的知识结构,有较丰富的教学经验和一定的科研能力,具有较强的专业指导能力。3•具备中级及以上职称或获得博士学位的专业课教师。三、 ,指导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,满腔热情关心学生成长,做学生的良师益友,在学生大学生涯的各方面倾注百年树人、为人师表的责任心和循循善诱、春风化雨的爱心,引导学生德智体美全面发展。2•弘扬社会主义核心价值观、中国精神、中华传统美德,将大学的育人、树人功能融入专业学习中,创建健康向上的班风、学风。帮助学生形成良好的心理品质和自尊、自律、自爱、自强的品格,尽快适应大学生活,增强克服困难、承受挫折的能力。3•引导学生认识自我,砥砺个性、发现专长、发掘潜能,确立适合自身学业规划和人生发展目标。根据学习基础、个性偏好,有针对性地指导学生选择专业发展目标、制定中长期学习计划并逐步实施。帮助学生确立考研、出国留学、就业或创业的发展目标,处理好个性发展与专业学习、社会活动与校园生活的关系,处理好学习成才、生活交友、求职择业等方面的具体问题。4•做好学生的专业教育和专业学习指导。对学生进行专业培养目标、教学计划、课程设置以及就业去向等内容的专题教育,帮助学生了解专业的培养规格、要求和最新动态,增强学生专业兴趣与专业自信心。指导学生选课、合理安排学习进程,帮助学生完善符合自身特点的较完整的专业知识和技能结构体系。5•提高学生创新和实践能力。指导学生参与学术社团、科研立项、创新训练、学科竞赛、社会实践、见习实习等活动。鼓励班主任将主持或参与的课题介绍给学生,让学有余力的学生参与班主任的课题研究,或学生自拟课题,由班主任指导。从中推动校园文化创新,建设具有中国特色、体现时代要求的大学文化,弘扬大学精神。6•充分了解学生思想动向和日常生活,发现问题及时向有关部门反映,并给予学生具体的指导和帮助。注意发现和培养思想素质好、能