1晶体的常识教学目标:1、掌握晶体与非晶体的性质差别和结构上的本质区别;2、掌握晶体、晶胞的概念;教学重难点:1、晶胞的结构;2、晶胞与晶体的关系;3、晶体与非晶体的性质和本质区别。教学安排:(引入)教材彩图:金刚石结构(晶胞)、冰花、钻石,自然界中多种矿石的组成。(感想)奇妙、漂亮、规则……(要点)物质大多数是固体晶体基本单元为晶胞分子晶体非晶体原子晶体离子晶体金属晶体性质:熔点、密度、硬度、延展性、溶解性……(概念)晶体与非晶体(玻璃态)的差别:1、自范性:自发地呈现多面体外形的性质。自发指自动发生(在一定条件下)。例:水晶球剖开后的结构,外层玛瑙(快速冷却),内层水晶(缓慢冷却)得到晶体的方法:(1)熔融态物质凝固。(2)气态物质冷却直接凝固。(凝华)(3)溶质从溶液中析出。(常用)(分析)晶体具有自范性的原因本质上应从结构特点来解释2、微观结构:粒子在微观空间里呈现周期性的有序排列。(拓展)结构引发的性质:强度、导热性、光学性质……3、各向异性:反映了晶体内部质点排列的有序性。(应用)判断晶体、非晶体的方法:1、测量熔点:晶体有固定熔点,非晶体无固定熔点。2、最可靠的科学方法:X-射线衍射实验(各项异性)2(引入)晶体的微观结构既然是周期性高度有序的,那么就可以研究和表示出来。(模型)晶胞模型。晶胞:描述晶体结构的基本单元。蜂巢和蜂室的关系。重点:1、晶胞是平行六面体。2、晶体是大量晶胞“无隙并置”(没有间隙,并行排列)形成的。(模型演示或图解)3、晶胞中原子的计算。顶角为1/8,棱(边)为1/4,面为1/2。(用图解释数据忆。(练习)“学与问”习题(小结)五一假期作业情况。姓名作业名称评析得分无天然药物化学家-朱任宏字数内容均符合、排版较好刘长庚陈健伟中国化学家-侯德榜字数内容均符合、排版基本符合75刘嘉欣陈佩珊化学史题目与内容不太符合、排版较好75梁健东梁伟程化学史题目与内容不太符合、排版基本符合70梁兆华马建升化学家字数太多、主题不够突出65张舒明何锦聪化学的历史发展内容字数均符合、排版较好80何嘉尧雅可比内容字数符合、排版不够得当70何家诚两次争论非word文档盘洁霞黄建禧化学史内容字数符合、排版不够得当、但有“个人感受”,很好!90梁凤琼梁伟汉1、开创化学发展新纪元的拉瓦锡2、苯的发现者—法拉第1、字数太多、排版较好2、字数内容符合、排版较好7585黎智辉卢嘉铭卤族元素发现小史非word文档陈志安巴斯德与手性字数内容均符合、排版基本符合80-103第二节分子晶体与原子晶体教学目标:1、了解分子晶体和原子晶体的特征;2、能以典型的物质为例描述分子晶体和原子晶体的结构与性质的关系。教学重难点:1、分子晶体、原子晶体的概念;2、晶体类型与性质之间的关系;3、氢键对物质物理性质的影响。教学安排:(复习)晶体与非晶体的差别:1、自范性(自发地呈现多面体外形的性质)2、围观结构(三维空间里呈周期性排布)3、各向异性4、熔点鉴别方法:X-射线衍射实验晶胞:描述晶体结构的基本单元晶体:晶胞无隙并置而成晶胞中所含原子个数计算:角,棱,面,心(引入)观察模型CO2的晶体和SiO2的晶体(讨论)有什么不同?组成微粒不同,微粒间的作用力也不同。(引申)物理性质会不会不同?熔点、硬度。(概念)分子晶体:只含分子的晶体称为分子晶体。1、存在的
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