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学习成果展示演示 九台市师范附属小学陈文会目录一、教学设计方案二、教学实施计划三、我的作品最出色的地方四、我的作品需要改进的地方五、《前滚翻》教学设计 前滚翻是全民健身计划小学三四年课本的内容,技巧是小学生喜爱的体育项目之一,同时具有一定的实用价值,能提高学生的自我保护意识,因而本课内容显得尤为重要。教学设计方案的教学流程图课堂常规(培养良好的课堂行为习惯)→愉悦热身(采用片段情境,激发学习兴趣)→练习前滚翻(纠正巩固技术)→技术延伸(前滚翻技术在生活中的运用)→游戏(愉悦身心,快乐竞赛)→小结(评价、总结)教学设计方案的资源应用说明 本课的主要内容是前滚翻,一个较为枯燥的体操教材,怎样才能让学生有兴趣参与学习呢?本课另辟蹊径把前滚翻作为一种十分实用的生活应急技能,配合相应的生活情境创设展开教学,使体育教学联系生活,教学内容更加生活化。学生能够学以致用,学习的积极性自然高涨,达到了较好的教学效果。本课在教材的处理、教学策略的运用、学生学法的创新、学科间的横向联系等方面都较符合新课程的要求。教学设计方案的学生活动评价表1、优秀的标准:完成动作质量好:姿势正确,部 位准确,动作轻松、自然、协调、优美。2、良好的标准:完成动作质量较好:姿势较正 确,部位较准确,动作轻松、自然、协调。3、及格的标准:能完成动作:姿势基本正确,动 作不够轻松、自然、协调。4、不及格的标准:不能完成动作:姿势不正确, 部位不准确,动作紧张、不协调。教学实施计划1、课程名称:立定跳远。2、上课时间:2010年5月20日。3、上课地点:学校操场。4、学生人数:60人。5、教学环境:室外红砖场地。6、技术设备:教师用电脑一台;录音机一台;教学挂图一张。7、软件环境:多媒体课件。8、学生技能要求:能有效进行小组合作学习;能熟练掌握了解本节的学习内容;能独立完成立定跳远动作。9、教学管理:能对他人和自身的动作进行评价。10、教学实施准备:提前通知学生做好上课的准备;教者提前做好课上所用的器材和课件准备;检查学生所穿的服装检查所用器材的好坏程度。我的作品最出色的地方对于教师来说,就是要带着新课程理念、新课程方法率先宣传和带动周围的其他教师,努力提高学校的体育教学效果。学习是为了更好地工作,所以我要把这些天学习的理论带到工作当中,牢固树立要面向全体学生的观念,促进学生全面身心发展,科学合理地运用各种教学方法,使用现代化教学手段、器材,让学生用体育的专业知识去掌握体育锻炼方法,提高运动能力,并使之在终身体育锻炼中起到积极的作用。我的作品需要改进的地方通过这次培训我对体育又有了新的认识,对体育教学又有了新的思考。体育不是简单的技能教学,而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练。只有多反思、多总结,不断探索新的科学的教学方法和手段,通过学习不断提高自身的素质,以适应社会对体育教师的要求。