石滩镇小学特色学校创建方案.doc

石滩镇小学特色学校创建方案(讨论稿)义务教育阶段学校特色发展是践行科学发展观和推动义务教育均衡发展的重要举措,是实施素质教育的必然选择,也是学校可持续发展的需要。根据《广州市教育局关于印发以学校特色发展促进义务教育均衡发展指导意见(试行)的通知》(穗教基教[2014]78号)及增城市教育局《全面推进我市义务教育阶段学校特色发展工作目标》要求,为进一步推进我镇教育的发展,特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导,以现代教育理念、办学理念和管理理念为指引,以学校文化为基础,以挖掘和培育学校办学特色为目标,以特色课程为载体,以创建特色学校为抓手,走“文化立校、特色兴校、质量强校”之路,进一步丰富学校内涵,提升学校办学品味,实施素质教育,扩大优质教育资源,以特色发展助推义务教育均衡发展,办好人民满意的教育。二、工作目标㈠总目标按增城市教育局《全面推进我市义务教育阶段学校特色发展工作目标》要求,通过3—10年努力,创建一批特色明显,有宣传推广价值的办学特色的特色学校。㈡⑴2014年11月,召开特色学校建设座谈会,正式启动特色学校创建工作;⑵2015年上半年,采用“请进来,走出去”办法,提升校长办学理念。4月,学校上交特色学校建设方案资料(方案撰写基本要求见附表);⑶分步认定石滩镇特色学校。2015年6月,选取2—3所学校为石滩镇第一批特色学校建设试点学校,打开工作局面。2015年10月,认定石滩镇第二批特色学校。2016年4月,第三批进行认定。中期目标2016年4月,中心小学等学校申报增城市特色学校。到2017年12月,60%以上的学校成为增城市特色学校,有1—2所学校通过广州市特色学校认定。,全镇有80%以上的义务教育阶段学校成为增城市特色学校。三、实施的基本策略循序渐进策略。特色学校建设坚持走“优势项目—特色项目—特色学校”之路。学校首先从本校多个项目中找出自身发展的优势项目,并着力打造,形成特色项目,并努力发展成为学校特色,最终成为特色学校。因校制宜策略。从学校实际出发,分析认识本校的优势和劣势,合理选择和打造本校特色项目,合理整合、支配相关资源,力求取得突破性成效。课题带动策略。充分发挥教育科研的先导作用,用课题研究带动特色。四、特色项目学校可以从管理类、教育类、教学类、活动类、文化类等方面进行创建。五、保障措施㈠成立特色学校建设工作小组组长:周水钦副组长:顾应业、文展红成员:管照生、李小平、单伟琛、刘玉玲各学校也应成立以校长为组长的建设工作小组,以保障工作的有效开展。㈡组织展示活动,实行跟踪考评根据项目特点,对活动情况实行跟踪考评,并对成果定期组织展评活动。㈢专家指导适时邀请有关专家给予给予理论和实践指导。六、申报材料申报石滩镇市义务教育阶段特色学校认定的学校,需报送1篇创建特色学校的文章、12张照片(提供校门、校徽、典型建筑物外立面、主题景观或雕塑、场室、特色广场、校本教材封面、校服等照片)、义务教育阶段特色学校申请表、特色教材等纸质材料及电子文档。石滩镇教学指导中心二○一五年一月十日附1:特色学校建设方案撰写基本要求㈠主题㈡主题来源(即定此主题基于哪几方面的思考)㈢整体构思(可从团队建设、学校管理、创建行动等方面进行描述)㈣创建的主要内容㈤创建的具体目标㈥具体实施步骤(分准备阶段、创建阶段及总结阶段,每个阶段定出具体的时间、任务、方法及负责人等)㈦保证措施(含人力、物力等)附2:石滩镇义务教育阶段特色学校申报表学校名称:(盖章)学校校长:特色名称:联系电话:2015年1月学校名称办学时间特色课程称谓学校性质(公办、民办)联系人及电话办学层次(小学、初中、九年一贯制、完全中学)特色创建时间特色主题化(20分)文化物象化(15分)课程结构化(40分)项目个性化(15分)校园诗意化(10分)学校意见校长签名:盖章:专家评审意见签名:盖章:镇教学指导中心意见签名:盖章:备注:每所学校须附1篇创建特色学校的文章(论文、经验介绍等);每所学校须提供校门、校徽、典型建筑物外立面、主题景观或雕塑、场室、特色广场、校本教材封面、校服等12张照片。8石滩镇义务教育阶段创建特色学校评分办法一级指标二级指标三级指标考核方式评分标准分值自评分考核分A1特色主题化(20分)B1办学理念C1办学理念独特鲜明,既传承学校历史传统文化,反映地域的自然人文特征,又体现社会时代精神。听取汇报、查阅资料体现学校、社区、社会时代特征各1分。C2形成和重构学校的价值观念,办学理念能正确反映教育的本质和规律,能凝结全校师生的核心价值观和共同愿景,成为创建特色学校的思想基础(2分);符合学校实际,有明确而清晰的精炼表达(1分)。听取汇报、查阅资料办学理念能成为学校特色创建的思想基础得2分,表达精炼得1分。B2特色定位C3挖