健身操教案.doc

健身操基本常识概述设计者:祁淑霞背景分析:三年级的小学生精力旺盛,不知疲倦,充满活力,通过了解健身操的锻炼价值和意义,他们会更科学、合理的去活动、去创造、去表现。同时这个学段的学生多变,没有持久性,在教学活动时要多观察,积极引导。.今天的小任务(教学内容)                             1、健身操的概念2、健身操运动的分类3、健身性健身操的运动特点4、?(教学目标)1、使学生初步了解健身操运动的基本知识,为将来上好健身操实践课做好准备;2、通过健身操运动功能的介绍激发学生学习健身操的动机和热情;3、通过健身操运动技术和要求的讲解,使学生建立正确的健身操概念、端正学习健身操的态度,为将来科学有效地上好健身操课打好基础。.我们一起来(教学过程)一、导入新课:同学们好,今天我将带领大家学习体育课中新的内容——健身操,相信我们的同学曾听过、见过或在其他地方学过这个,对这项运动有所了解,但今天,我想让大家全面准确地了解这项运动,希望大家认真听课,从中受益。2、健身操的概念::怎么样的舞蹈才是健身操呢?大家来自由说一说,看谁了解的最多。师总结:出示课件,健身操是在音乐的伴奏下,以身体练习为基本手段,以有氧运动为基础,达到增进健康、塑造形体和娱乐目的的一项体育运动。从影响人体健康角度来说,具有良好的作用,尤其对控制体重、减肥和改善体形体态、提高协调性和韵律感有良好效果。3、健身操运动的分类:师提示:我们大课间活动中跳的舞和正式比赛中跳的高难度的健身舞有什么不同呢?根据学生的反馈,教师相机说出健身操运动可分为健身性健身操和竞技性健身操两大类。1、健身性健身操(播放健身性健身操的录像)师生共同总结出健身性健身操练习的主要目的是锻炼身体、保持健康,其动作简单,实用性强,音乐速度也较慢,动作多有重复,并均以对称的形式出现,严格遵循健康、安全的原则。2、竞技性健身操(播放健身性健身操的录像)师生共同总结出竞技性健身操是在健身性健身操的基础上发展而产生的,其主要目的是“竞赛”。竞技性健身操是在音乐的伴奏下,完成连续复杂的和高强度动作的能力,是以成套动作为表现形式,必须展示连续的动作组合、柔韧性、力量与七中步伐的综合使用并结合难度动作完美地完成。4、健身性的运动特点保持有氧代谢过程其动作及套路的设计,保证健身者在运动的过程中最大限度地摄入氧气,并成分利用氧化来燃烧体内的糖元,突出燃烧脂肪作为能量供给为前提的、实现加快体内新陈代谢,重新建立人体更高机能水平的目的。有氧运动中,呼吸系统、心血管系统及大脑中枢神经系统都得到锻炼。广泛的适应性健身操练习的形式多样,不受场地、环境、气候等条件的影响,不同年龄的人可以选择不同强度的动作进行锻炼。注重个体的差异健身性健身操的动作套路形式多样化,节奏有快有慢,套路有长有短,动作有难有易,运动量和运动的强度大小可以任意调节,适合不同阶层、不同行业、不同年龄、不同性别、不同体质的人都能进行锻炼。健身的安全性。健身性健身操所设计的运动负荷及运动节奏,充分考虑了由运动而产生一系列刺激结果的可行性,弱体质的人也能承受的有氧范围。人们在平坦的地面上,在欢快的音乐声中,跟随快慢有序的节奏进行运动,十分安全,而且有效。5、健身操运动的功能小组讨论,指名反馈,师生评议1、增进健康的功能有研究认为,经常参加健身操锻炼的人,心脏总体积指数显著大于没有参加锻炼者,且吸氧量明显增加。因此,专家认为,健身操是目前发展身体全面素质的较理想的运动。2、塑造形体美功能健身操练习的身姿态要求与我们日常生活中良好姿态的要求基本一致,因此,通过长期的健身操练习有益于肌肉、骨骼、关节的匀称与和谐发展,有利于形成优美的姿态从而在日常生活中表现出一种良好的气质与修养,给人以朝气蓬勃、健康向上的感觉。3、缓解精神压力,娱乐身心的功能健身操作为一项体育运动,以其动作优美、协调、全面锻炼身体,同时有节奏强烈的音乐伴奏,是缓解精神压力的一剂良方。另外,健身操锻炼加强了人们的社会交往。教学总结校园健身操种类多,不仅有利于学生的身体健康,还能培养学生的审美观,良好的气质修养,很适合在学校开展,希望同学们在以后的学习中能加油,努力!水晶级健美操(第一课时)背景分析:小学三年级生朝气蓬勃,富有想象,有很强的求知欲,表现欲和模仿力,而作为个体,又具有独立性,但也有很强的合作意识。他们处于身心发育的关键期,好动、好奇,学习健身操只要听到伴奏的音乐,就想跳起来,这些都是学生所具备的先决条件和因素。今天的小任务(教学内容)1、介绍健美操常用手型2、介绍乐理常识3、学习水晶级套路第一节4、综合素质练习你能做到吗?(教学目标)1、了解健美操的操常用手型、基本步伐和乐理常识2、基本掌握水晶级套路第一节的动作3、提高学生的肌肉力量、柔