幼师每月心得体会.doc

幼师每月心得体会.doc:..幼师每月心得体会1、细致工作。在参观整个过程屮,我们一致体会到了孤岛三幼老师们工作的精细。空心字体中的黑白线描装饰,物品的归类整理(整理箱上的标志不是我们通常的数字或者彩色线条,而是古诗词句,幼儿整理物品的同时还可以熟悉古诗),各年龄段班级幼儿的晨检卡(小班段是粘扣形式的,中班段是挂钩形式的,人班段是盖印章形式的,)墙面展示照片的边框老师们也都精细的装饰过,包括整个参观过程三幼老师们的接待也都处处细致贴心,令人印象深刻。正如三幼给我们展示的,作为幼儿园,只有充分发挥自己的优势,把工作做细,做足细节,做好细节,才能提高幼儿园的品质,让幼儿园成为孩子们的乐园。2、童话特色。在三幼副园长王旭琴的汇报交流中能明显的感受到整个三幼浓浓的童话氛围,“每天一会、每周一课,每月一题,每年一演”的童话课题模式,让童话真正走到了孩子们身边,走进了孩子们的心中。两位一线教师现场介绍了她们在童话课题实施的实际操作屮的过程和方法:有层次的童话教学:1、幼儿自我介绍阶段,培养幼儿大方大胆表演的基本能力。2、利用睡前或离园前时间幼儿自由将熟悉的故事。3、通过演员招募和竞争,走上童话演出的舞台。一场童话剧完整的排演过程:1、选择剧本,熟悉情节。利用边角料吋间为幼儿提供•些童话素材,幼儿自己选择•幕最感兴趣的童话剧,之后不断熟悉童话情节。2、招募演员,分配介色。老师将剧目提纲列好后,列出剧目中出现的各种角色并张贴在班级中进行演员招募,幼儿根据招募表自己选择角色并报名。若一个角色出现多人报名则需要进行公开的比赛,幼儿评选出最适合的人出演角色。教师也可根据情节适当调整角色的数量,兼顾剧本和幼儿的需要。3、道具制作,家园配合。当剧本和角色都定案,接下来就要准备舞台道具。我们都知道这是个大工程,老师们会发动家长资源共同参与,大班幼儿还可以自制部分道具。孩了和家长的参与度很高。4、自主排演,作品诞生。幼儿演出,这是成果展示的阶段,也是所有参与人员最有成就感的时刻。幼儿园以班级为单位全园演出,可以组织家长观赏,也可以刻录成光盘保存。在亲子童话绘本展示中,我们看到了许多幼儿和家长精彩的制作,折纸、撕纸粘贴、毛线、绘画,不仅形式丰富多样,而且制作精细,用尽心思。3、 艺术气息。整个三幼的环境设计和局部的装饰都体现出一种理念性,设计感。走廊上美工作品的展示,不仅布局美观、丰富,而且幼儿作品形式多样,感觉三幼的孩子们都是