中心小学教师读书活动计划.doc

中心小学教师读书活动计划本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 一、指导思想为贯彻落实学校工作计划,扎实开展“书香伴我行”读书活动,让全体教师在交互阅读中碰撞、激荡、升华,进一步营造浓郁书香校园氛围,不断更新教育理念,促进教师的专业发展,逐步推进学习型校园建设。二、活动目标 1、每位教师每学期阅读一本教育教学专著; 2、每位教师每月至少阅读一本教育教学刊物; 3、每位教师都有自己最喜爱的书籍; 4、在全校形成人人爱读书的浓厚氛围,促进教师的专业成长。三、读书口号让阅读成为一种习惯。四、活动措施 1、精选书籍。要求教师精读三类书籍:一类是教育专著,从中不断提高自身的理论功底;一类是各种教育期刊杂志,了解教改动态,学习新的教育方法;另一类是学科书籍,如课程标准、专业知识等书,以增强教学本领。 2、建立制度。每月由办公室主任检查本室成员读书笔记与心得体会情况,办公室主任的读书笔记与心得体会由教科室负责检查,学校行政人员由校长负责检查。每次检查要做好相关记录,每月一次对教师的读书情况在全校教师会议上进行公布,期末结束,对优秀者奖励学期考核分1-5分。 3、制定计划。根据学校读书计划,全体教师要结合自己教育教学工作实际,选定自己阅读的文章、刊物或教育专著,制定自己的个人读书计划。 4、提供条件。学校为每位教师配备一本读书笔记本,图书室添置一定数量的教育理论书籍,保证教师学习用书。阅览室订阅一定数量的教育刊物,保证教师借阅。校园网每天开通,保证教师上网阅读。学校每年以教研组为单位为每位教师征订一份教育杂志。 5、组建团队。学校鼓励和支持教师按照自己的兴趣、爱好、志向,建立自己的书友会、读书小组等学习型组织,自己命名、自愿参加、自我管理、自我激励,坚持不懈,不断交流分享读书经验,促进教师自能发展,营造浓厚的读书氛围。 6、搭建平台。通过各种形式的读书活动,使教师经常处于一种读书的激情之中。本学期,我校将尝试开展以下活动:①在校园网上创办读书论坛,充分利用我校现有的人才资源和网络资源,为教师搭建一个读书、交流的平台。②举办读书节活动。初定于xxxx年11月份、xxxx年12月份分别组织开展“我与读书”和“书香伴我成长”教师读书征文比赛和读书演讲比赛。③举办教师优秀读书笔记评选活动。 7、树立典型。学校及时对读书活动进行认真全面总结,树立读书典型,推广先进。出台相应制度,对多读多思、以读促教卓有成效的教师给予适当奖励并予以表彰。五、实施过程 1、宣传发动阶段(xxxx年10月份)。在全校大力倡导读书活动,营造出浓厚的读书氛围的同时,学校图书室添置有关理论书籍(集中采购与个人选购相结合)。 2、学习交流阶段(xxxx年11月~2009年5月份) 每位教师根据自身实际制订切实可行的读书计划。在认真阅读学校推荐的重点篇目的同时,要加强个人自学,并做好记录。校长室、教科室对教师的读书笔记进行阶段性督促检查,及时做好记录,作为教师考核的依据之一。初定于xxxx年11月份、xxxx年12月份分别组织开展“我与读书”和“书香伴我成长”教师读书征文比赛和读书演讲比赛。 3、总结提高阶段(2009年6月)组织读书征文比赛,评选出读书活动先进办公室、先进个人给予表彰。举办优秀读书笔