古诗专项复习新图.doc

古诗专项复习(新图)————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 六年级抽测古诗指导(1-4)忆江南(唐)白居易江南好,风景旧曾谙:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?季节:春季,对江南风景的赞美。情感:表达了诗人对祖国山河的热爱和怀念江南的感情。诗中把江南春管的特征描写的鲜明突出。观察要点:江水以江南风格的建筑。静夜思(唐)李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。诗意理解:对家乡的思念。情感:描写了对着月亮思念家乡的情景,抒发了他对久别故乡的深深思念之情。观察要点:月亮和诗人。赠汪伦(唐)李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。诗意理解:朋友依依惜别之情。人物:汪伦送李白情感:这是一首送别诗,表现了诗人和汪伦之间纯朴而深厚的友情观察要点:一人在船,一人在岸。望庐山瀑布(唐)李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。情感:这首诗通过庐山瀑布和风光的描写,表现了诗人的开阔胸襟和气势豪放的精神世界,抒发了他向往自由、热爱生活、热爱祖国壮丽山河的炽热感情。观察要点:高山中间悬挂瀑布。六年级抽测古诗指导(5-8)望天门山(唐)李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。诗意理解:对长江的赞美。观察要点:两岸高山、中间江水、远处小船。黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。人物:李白送孟浩然季节:春季情感:表达了对即将分别的友人依依不舍之情。观察要点:黄鹤楼、长江。绝句(唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。季节:春季情感:这首诗描写了诗人居住的成都草堂附近浣花溪前的明媚秀丽的景色,表达了诗人喜悦的心情。观察要点:雪山、白鹭、翠柳、江船。春夜喜雨(唐)杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。季节:春季情感:这首诗描写春夜降雨、润泽万物的美景,抒发了诗人的喜悦之情,抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱、赞美情。观察要点:夜雨和江中的船只。六年级抽测古诗指导(9-12)江畔独步寻花(唐)杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。季节:春季情感:这首诗记录了诗人在成都锦江边独自漫步寻花的全过程,诗中洋溢着诗人爱花惜花的一片深情。对春天景色赞美。观察要点:道路两边的花、蝴蝶。山行(唐)杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。季节::本诗赞美了深秋枫林的美景,表达了喜爱之情。观察要点:高山、诗人和马车。春晓(唐)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。季节:春季情感:表现诗人幽静的生活情趣和对春天来临的喜悦之情。观察要点:桃花以及小鸟。回乡偶书(唐)贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。诗意理解:感慨时光的流逝。观察要点:诗人和小孩。六年级抽测古诗指导(13-16)咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。季节:春季,对柳树的赞美。情感:这是一首咏物诗,通过赞美柳树,讴歌了春天无限的创造力。观察要点:柳树。渔歌子(唐)张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。诗意理解:对春天景色的赞美。季节:春季情感:表现了作者对大自然和生活的陶醉。观察要点:河水和渔夫。望洞庭(唐)刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。季节:秋季情感:表现了诗人热爱自然和宽广的胸怀。对洞庭湖的赞美。观察要点:平静的湖面和月亮。浪淘沙(唐)刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。诗意理解:借黄河之景抒发豪迈之情。情感:表达了对美好生活的向往,寄托了对宁静的田园生活的憧憬。观察要点:黄河,岸边的诗人。六年级抽测古诗指导(17-20)石灰吟(明)于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。诗意理解:借石灰表现不屈的精神。情感:作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。观察要点:烧制石灰。村居(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。季节:春季,描写春天乡村景象。情感:作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色,也映衬出了春天的勃勃生机以及诗人对春天的喜爱和赞美。观察要点:小孩放风筝。游子吟(唐)孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。情感:这首诗表现了伟大的母爱。观察要点:缝补衣服的母亲。元日(宋)王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户