我为班级献力量许.doc

坚强、乐观、感恩设计人:许欢欢年级:09物理专业:物理学日期:2011年12月12日 班会主题:坚强、乐观、感恩活动目标:1、正确认识到班级是一个大家庭,每一个同学都是其中一员2、正确认识到自己的梦想是什么,我们还有机会去实现它。3、时光短暂,我们如何才能在最后有限的时间里完成好自己的学业。4、知道感恩,我们将要为我们的班级做点什么、为我们的母校做点什么。5、树立自强进取的信念和信心,培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。活动重难点:让学生初步形成感恩的意识,培养学生能为班级、母校做自己力所能及的事情。主题阐释:现代社会迅速发展,升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头,使学生有一些不良的行为。为了改善学生的不良行为,让学生学会感恩,知道自己是班级里的一员,引导学生正确对待压力,并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。课前准备:歌曲《听妈妈的话》、《感恩的心》《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》、《2008凝冻》、《感动中国》视频、制作课件及纸条。并提前将班会主题告知学生,要求学生对“如何为班级做贡献”先做思考。1、我们班是一个大家庭。提出问题:1、你能说出我们班有多少名同学吗?2、你能说出所有学生的名字吗?3、你还记得帮过你的那名同学吗?启示学生:我们是一个大家庭,在你需要帮助时,你的身边会有我们的身影;在你开心时会有我们和你一起分享;在你困难时,我们会和你一起同舟共济。这就是我们班。2、有梦想才有未来。(放《听妈妈的话》)发给学生们纸,告诉她们,在纸上写下自己的梦想,中考完了以后,看是否实现了。把梦想纸条贴在墙上。(不用写下自己的名字)3、知道感恩,做一个有感恩之心的人。(放视频《08年凝冻》、《感动中国》)观看视频,并让学生说说他们看见了什么?让他们,说说如果是他们发生在凝冻区,会怎么做。让学生去体会什么才是真正的感恩。引导他们学会感恩,让学生思考一下,他们现在是不是应该为班级和学校留下些什么记忆。4、学会坚强、快乐积极的生活。(放《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》的音乐)导入通过埃及的一个古老的传说引入:有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。1、提出问题:那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗?(明确:人要生存就必然担负着许多责任和压力。)2、讨论:我们要如何背着“壳”前行呢?看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲,并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。在学生发言后,用幻灯片展现三个小故事,并要求学生在故事中得出启示:故事一:德国法兰克福的钳工汉斯?季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。后来,他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴,有了钢琴