小学四帮一活动总结.doc

小学四帮一活动总结本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 为切实加强未成年人思想道德建设,有效控减在校学生违法犯罪,从去年下半年起,我校高度重视并遵照市教育局《关于在全市学校中开展“四帮一”教育活动的通知》的精神,扎实开展各类教育活动。首先,我校发动各班根据实际情况,调查摸底,确定需要帮教的对象——即学习和行为习惯上存在一定困难的学生。为了使这些学困生能够重新正常地步入学习生活轨道,我校在校长室的带领下,举行了温馨的结对仪式,即由一位老教师、一位科任教师、一位优秀学生干部及一位学生家长组成“四联体”,共同帮助一名学困生。仪式上,帮教师生团团围坐,通过亲切交谈缩短了距离,建立信任,并制订出了个别教育计划:在校期间,在科任老师的配合下,适当降低文化基础课教学的目标和要求,帮教教师与优秀学生抽课余时间有针对性地进行帮教:校外时间,由老教师义务帮教,辅导其完成功课,并做到每周至少找该生谈一次心,肯定进步,做好心理疏导工作,并提出建议或希望,家长做好相关配合工作;学校校长室负责定期召开行政会议,通报学困生的成长情况,及时把握学困生动态。并且把这些学生的情况及时反馈给家长,为家长提供有关家庭教育方面的理论指导,家校共同促进该学生的进步。一年来,帮教活动有序开展。帮教老师和结对学生热情关心被帮教的学生,尽心尽责做好帮教工作,每周找这些学生至少谈一次话,督促教育管理,确保学生不违纪违规。尤其是老教师,牺牲自己的休息时间,真诚地帮助这些学有所困、心有所扰的孩子,不但辅导他们学习功课,更教给他们为人处事的道理,让这些孩子健康茁壮地成长。如:退休教师庄秀娥、王六保两位老人,把帮教的两位孩子当成自己的孙孙,利用每天放学和双休日时间,踏实做好辅导、帮教工作,家长被两位老教师的爱心与敬业精神所感动,由当初的观望状态转