《地球的内部》教案.doc

《地球的内部》教案.doc:..《地球的内部》教学设计嘉荫县第二小学赵伟升教学目标科学知识目标:、高压的环境,地球内部有炽热的岩浆。2•知道地球的内部结构是由地壳、地幔、地核三个部分组成。科学探究目标:1・能根据火山、地震等自然现象传递出的信息,对地球内部的情况做出白己的猜想。。。情感、态度与价值观目标:能对地球内部的探索、开发利用进行大胆的想象。科学、技术、社会与环境了解人类探索地球内部构造的意义,知道技术是推动科学发展的重要手段。二者在相互促进与发展。教学重点了解地球内部的结构。教学难点根据自然现象做出有关地球内部结构的猜想。教学准备有火山、地震、地热等自然现象的视频课件,不同颜色的橡皮泥、小刀、煮熟的鸡蛋。教学过程一、游戏导入谈话:在每组的实验桌上有2个不透明的小瓶子和一个纸包,在不打开盖子和纸包的条件下,你们能想办法知道它们里面的信息吗?把你的发现记在记录单上!学生汇报发现,并说明猜想理由。二、 活动:有关地球内部的信息1•师:尽管我们看不到小瓶里和纸包里到底是什么,但是我们还是有办法获得它的一些特征,并且根据这些特征作出猜测、判断。其实地球也像一个无法打开的小瓶子,那么关于地球内部的信息我们怎么才能知道呢?:我们先*看一组有关地表现象的图片、视频。(课件出示火山、地震、地热、等图片,让学生进行观看。)3•你能根据这些现象作出有关地球内部的猜想吗?说说猜想的依据。(让学生进行充分交流,注意让学生说出一些现象和判断。)4•师:科学家们乂是通过哪些途径来收集并了解有关地球内部的信息的呢?可以通过发射地震波来进行检验,我们具体来了解一下,阅读书上49页相关内容。说说地球的结构并说说这些部分分别在地球的什么位置?5•师:看到这个地球内部的构造示意图(课件展示),你觉得像什么?我这有一个切开的熟鸡蛋,对照一下这张地球内部的构造图,确实类似,请你们在记录木上画一幅切开的鸡蛋图,并标出地壳、地幔、地核。(学生看大屏幕了解地球内部结构,再看剖开的鸡蛋,画图。)6•谈话:对于探究地球的内部构造,科学家们述采用了很多先进的技术,请同学们阅读49页《伸入地球深处的“望远镜”》。,我们的猜想和科学家的发现有相同的地方吗?三、 活动:制作地球结构模型1•师:同学们现在对地球的内部构造有了