PEP小学英语六年级上册Unit5WhatDoesSheDOLesson1教案.doc

PEP小学英语六年级上册Unit5WhatDoesSheDOLesson1教案.docPEP小学英语六年级上册Unit5WhatDoesSheDO?Lesson1教案教学目标:、说、读、写本课单词:singer,writer,actress,actor,artist,TVreporter。、认读白体句子:WhatdoesyourFather/motherdo?He‘s/She‘sa….、会唱歌曲“MyFamily”。教学重点:ALet‘slearn部分的五种职业的英文表达,并能简单回答、介绍,表达自己的理想。教学难点:正确区分运用冠词a和an。教具准备:.头饰,单词卡片,录音机及录音带等。)教师播放四年级上册第74页的歌谣 2)教师把doctor,teacher,murse,driver,farmer,baseballplayer等单词卡片面朝下放在桌子上。 1)Let’sstart教师展示本部分的挂图,然后对学生说:I’:teach,teacher。注意提示学生dancer,driver,writer是直接在原动词后面加r。2)教师出示singer图片,示范朗读。学生边说边根据内容做一些动作一名学生抽一张卡片,用动作表演卡片上的职业,其他学生猜职业名称。第一个猜出的学生抽下一张卡片继续做游戏。学生观察并说出差别学生跟说并做动作激发学生学习英语的兴趣帮助学生理解几种职业的含义3) 教师出示一名歌手的图片,问:“ Whatdoesshe/hedo?4) 用同样的方法学习其他职业:writer,TVreporter。教师依次拿出几张演员的照片,问学生:“Whatdoeshedo?”然后教师再依次拿出几张女演员的照片,问:“Whatdoesshedo?”提示学生在actress和actor前面要用an。   5)“快看快拼”活动:教师快速出示一张本部分的单词卡片,)“快看快说”活动教师同时决速出示一张职业图片和she,he,Sarah中的任一张卡片2)教师向学生展示杂志上的名人照片,问:“Who‘she/she?Whatdoeshe/shedo?”3)“对卡片、说句子”活动教师也从自己的卡片中抽取一张,然后和学生同时说:“Whatdoesshedo?”:“She/Heisasinger.”并说出更多歌手的名字 学生回答:“He‘sanactor.”学生回答:“Sheisa11a