微课程学习任务单.doc《be动词的用法》微课程学习任务单填写说明:该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习,并说明与课堂教学的衔接问题等。一、学住be动词的用法。二、学习资源1、复习总结be动词的用法2、提前自己收集有be动词的有关用法三、学习方法学生先用视听法,了解本节课的学习内容和学习任务,其次用合作交流法,自主或在教师的指导下完成学习任务。四、学习任务用am、is、are填空1、、、、、、后续学习预告(可选):五、学习困惑(提示:此处由学生填写)《be动词的用法》微课程设计方案作者信息姓名臧玉梅联系电话**********所教学科英语所教学段小学电子邮件dpshwh@单位名称老湖镇王台小学微课程信息主题名称be动词的用法选题意图系统掌握be动词的用法,为初中学段的动词学习打下扎实的基础。内容来源PEP小学英语课程,be动词的用法总结适用对象小学英语六年级教学目标能够初步了解一般情况下be动词用法;了解be动词的分类培养和建立英语交流中be动词的主谓一致观念。教学用途□课前预习□课中讲解或活动□课后辅导□其他让学生首先自主发言,经过小组讨论后,播放微课程视频。知识类型□理论讲授型□推理演算型□技能训练型□实验操作型■答疑解惑型□情感感悟型□其他制作方式(可多选)□拍摄■录屏■演示文稿■动画□其他预计时间6分钟微课程设计教学过程设计意图纸片出示:am、is、are说出各自的用法开门见山让学生知道这节课的学习任务展示句子:1、。通过动画增加印象,形成记忆。依次展示下面三个句子,同时配以动画出示医生、教师、狗:让学生通过比较学会他们的用法,帮助学生加强记忆。2、、、,同时配以动画出示一个女孩:5、、,形成记忆。总结be动词的用法并形
微课程学习任务单 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
