三年级数学第三周教案赵俊.doc

三年级数学第三周教案赵俊.doc:..第一单元乘除法第4课课题参观科技馆 课型练习课教学目标知识:1、 掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法,并能正确的计算。2、 能正确地进行口算,提倡算法的多样化。能力:1、经历与他人交流各自算法的过程,培养学生的学习兴趣,学会合作学习。情感:1、进一步理解除法的意义,体验数学的实用性。教学重点掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法,并能止确的计算。教学难点经历与他人交流各自算法的过程,培养学生的学习兴趣,学会合作学习。教学方法练习法、引导交流法、学习方法合作讨论法、练习法、教学准备教师多媒体课件学生课时安排2课时教学过程二次备课一、基础练习60—3 200—5 240—8270H-9 180—2 560—7二、 提高练习1、 课本练一练笫二题。引导学生独立寻找数学信息,独立解决问题,发现规律:除数越大,商越小。2、 夺红旗420=6—25 20X34-630X6+25 78+600一3100-704-7 (48+52)=513+16X3 180H-9-18讲解计算顺序:有括号的,先算括号里。没有括号,先乘除,后加减。强调书写格式:420—6—25=70-25=45等号对齐。3、 《练习册》第六页第五题。帮助学生理解“乒乓球单打”、“乒乓球双打”。集体订正。三、 拓展练习1、思维训练:( )—6—25=451、在拓展提高训练时,可以让学生来自()一3=6030X( )=270420一( )=62、《学习与评价》第五页教你一招。发展学生的逆向思维能力,帮助学生学会倒推。己出一些像老师这样的习题,让学生自己解答。2、注意分层次教学,对部分学生可以让其了解就好。板书设计参观科技馆(练习课)4204-6-25=70-25 学生板演,纠错=45教学反思第一单元乘除法第5课课题植树(两位数除以一位数的口算)课型新授课教学目标知识:1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能止确计算,提倡算法多样化。能力:1、结合具体情境,用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的应用。情感:1、结合形式多样的练习,培养学生学习数学的兴趣以及应用数学的意识。教学重点探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确计算,提倡算法多样化。教学难点正确计算一位数除两位数。教学方法迁移法、讲授法、学习方法自主探究法、讨论交流法、教学准备教师多媒体课件学生课时安排2课时教学过程二次备课一、基础练习同学们,今天老师给大家带来了儿道算式朋友,你们看喜欢吗?36—6= 72*8= 544-6= 484-8=口算时,你有什么感觉?你是怎样算岀来的?应用乘法口诀算出来的。二、 探究新知1、导入新课阳春三月,鸟语花香,一年一次的植树节到了,老师带领同学们在山坡下植树,他们又说又笑,干劲可大啦。看图片,你获得了什么信息?你能根据问题列出算式吗?尝试列式:36—3思考计算方法,学生交流讨论。老师小结方法:1、 利用乘法想除法,因为12x3=36,所以36三3=12。2、 把36分成30和6,30-3=10,6三3=2,10+2=12。3、 直接口算,用十位上的数字除以3得1,写在十位上,用个位数除以3得2,写在个位上,得12,即36-3=12o4、 用竖式。(生边说师边板书:)注意竖式的格式要求,以及需要注意的数位对齐。三、 课堂练习1、试一试第一题。60三3 80^466一3 84—46X3 88^4四、木课小结1、 这就是我们今天讲的内容口算除数是一位数的除法2、 今天的学习你有什么收获?板书设计植树(口算除数是一位数的除法)36一3(列举典型的计算方法)1、 利用乘法想除法,因为12x3=36,所以36-3=12。2、 把36分成30和6,30^3=10,6〜3=2,10+2=12。3、 直接口算,用十位上的数字除以3得1,写在十位上,用个位数除以3得2,写在个位上,得12,即36三3=12。4、 用竖式板书竖式。教学反思第一单元乘除法第5课课题植树课型练习课教学目标知识:1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能止确计算,提倡算法多样化。能力:1、结合具体情境,用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的应用。情感:1、结合形式多样的练习,培养学生学习数学的兴趣以及应用数学的意识。教学重点掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确计算,提倡算法多样化。教学难点结合形式多样的练习,使学生能够正确计算一位数除两位数。教学方法练习法、点拨法、学习方法练习法、教学教师多媒体课件准备学生课时安排2课时教学过程二次备课一、基础练习124-38H920—445^918-315一3说说除法的含义:12-3表示把12平均分成3份,或者是12里面有几个3。二、提咼练习1、464-