班干部选举具体轮换制度.doc

班干部选举具体轮换制度————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 班干部选举具体轮换制度  一、指导思想 现在正值社会转型期,国家所需要的人才规格已经发生了变化,在选择干部方面应改变过去只要学习好、人缘好、票数多就能当选班干部的旧方式,给那些能力强、热情高而学习成绩一般或暂时落后的学生一些领导机会,不要因为他们这样或那样的问题始终与班干部这个令人羡慕的头衔无缘。 二、班干部轮换制度的目标 苏霍姆林斯基说:“让每个学生都抬起头来。”我们说,“把机会给每一个学生!”在班级中实施班干部轮换制,根据班干部定期选拔和具体轮换制度(详见附表一),使每一个同学有平等的领导与被领导的机会,平等每一个同学由于是否在班级担任职位而造成的差异。教师在观念上要由原来的“通过使用而得到发展”转变为现在的“为促进学生发展而使用”,让全体学生都得到发展的目标上来。三、实施班干部轮换制度的具体措施 。 根据本班情况大致可定以下岗位:班长、副班长、学习委员、文娱委员、劳动委员、体育委员等基本岗位。(详见附表二)。 。 在开学初首先要选举出班委,选出的班委负责开学后的前几周的工作,待到班委工作正常后才开始实施班干部轮换制,将此后的职位和工作让贤给全班的每个组,原班委“退居二线”当顾问和评委,从而帮助新班委开展班级工作,同时原班委作为全班的领导核心要有意识地分配在各个小组之中。 。 把全班学生分成4个小组,每个小组作为新一届的内阁负责一个月的全部班级工作,其中每个人分别负责体育、卫生、纪律、学习等一项或多项工作,同时将擅长美术、文娱、体育的同学尽量平均分配到各个小组中去。在小组内,首先竞选班长,通过竞选产生出全面负责的班长来,竞选后上任的班长开始在小组内组阁,利用班会时间向全体同学公布每个人的职务,以便有针对性地开展工作。。 小组中每一个班委,对任期内分管的班级工作都要有细致的记录,都要进行大胆的管理,每周结束后,每个班委对分管的工作都要在周一的班会上进行总结,针对所负责的工作要指出全班同学或突出的个人在行动上的优缺点和努力方向。在小组班委工作中,要给每个班委以奖罚权,执行奖和扣分的政策,让小组的每个班委及时表扬和奖励表现较好的同学,在任期内如发现同学的缺点和错误,要通过扣分等措施进行制止。 。 等到下一次小组再轮到时必须对原职务进行调换,从而有利于每个学生得到全方位的锻炼,同时也充分体现了机会均等的原则。 。学期结束时,要对每个小组班委进行评定和打分,将此分记入每个人的德育量化考核中。通过对每个人工作的评定,可以督促学生行为规范的养成和管理工作能力的提高,让学生在学会求知、学会做人、学会共同生活中有一个追求完美工作业绩的尺度。 四、建立班干部轮换制度操作体系 为保证班级工作的有效性和学生个体发展的全面性,在班干部轮换制操作运行过程中,要注意加强以下几个方面的工作。 1、每一届班干部上任前必须拟好工作计划,交班主任审查过目,班主任注意当好总指挥。 2、新干部上岗前加强培训和见习 在岗的班委在班主任指导下展开工作,两周以后,一切步入正轨而且已摸索出较为成熟的工作思路,这时应让下一届班委与现任班委一起参与班