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4月17日备战高考—物理陶昌宏
主讲人简介
陶昌宏,北京一二三中学物理学特级教师。多年一直工作在教育教学第一线,坚持不断地学习先进的教育理念,教学活动中努力地创造民主、和谐、宽松的教学氛围,尊重学生,注意与学生进行情感交流,关注学生的全面发展,坚持教学研究,积极探索、大胆实践,在挖掘自身的教学潜力的同时,调动和挖掘学生的学习潜能,使师生在教育教学活动中得到共同发展。
在教育教学活动中,能用先进的教育理念指导教学工作,在教学实践中不断探索、注意积累、虚心请教、及时反馈,总结经验,并上升到理论高度认识问题,坚持上各级的公开课、研究课、示范课,注意与教师进行交流。对教育教学中的一些问题有自己独到的见解,多篇文章在物理教师、物理通报中国考试等刊物发表,曾先后被评为海淀区物理学科带头人、北京市优秀教师、全国优秀教师、北京市特级教师。
内容简介
一、自信是复习过程中最好的心理状态产生不同复习效果的原因是很多方面,但我认为心态和学习方法是很重要的。最佳的心态我认为就是在下面的学习和复习的过程中,充满自信。零点乐队的主打歌曲是《相信自己》现在国家正在进行教育改革,中心的任务是全面推进素质教育,实施素质教育的根本宗旨是提高全民族公民的素质,实施素质教育的重要内容是培养学生的创新精神和实践能力。人要有创新能力须具备三个条件,首先是具有建全的人格(这里面肯定有自信)扎实的基础知识,丰富的想象力。没有自信了还谈什么创新。
同学们都有这样的体会,人在自信的情况下做事情的效率是高的,因为在自信的情况下思维是敏捷的、判断是快速的、记忆是相对特久的、行动是果敢的,自信是做任何事情之前的最好的心理准备,(包括每一次的考试)自信是做好高三复习工作的首要提前。
自信来自什么呢?(不是喊出来的)我认为同学们要想清楚这么几件事情:1、同学们都已经有十几年的学习经历,十几年的认知过程、十几年的思考,在学校受十几年耳濡目染的熏陶,十几年受教师的潜移默化的影响,在知识、方法和能力上有了一定量的积累,通过综合阶段的复习,专题的复习,进一步挖掘自己的潜力,人的潜力是巨大的,努力挖掘会发现自己的潜力是同样惊人的,张健的例子,如果不去进一步的挖掘则是对生命的浪费,最大限度的挖掘自身潜力,就是一个非常好地过程,就是一个非常有意义的人生,并不是只有上清华的人才是有意义的人生。挖掘潜力是能够发生质的变化的。
2、客观的分析一下自己的整个学习基础和学习状况是很重要的,因为还剩的时间不长了,我们不可能把所有的问题都搞的很清楚,把学习能力都提高到高考所要求的能力层次上,客观的分析一下,找对自己的位置做有针对性的复习。适合自己的学习,能通过复习得以提高的复习。我们不可能都上清华、北大。
基础薄弱的学生一定要学会放弃(知识层面还有问题的同学一定是基础薄弱的,比如到现在对法拉弟电磁感应定律的内容还说不准呢)
放弃那些思维起点高,思维长度太长,过程太复杂的综合题,不放弃也没用。要想基本的,练基本的,测验、考试就做基本的,改错改基本的。把基本题的分得上。
基础一般的同学,知识层面没问题的,注意方法的积累,注意综合的能力,把跳一跳摸得着的问题想清楚。这证是你提高的地方。不但知其然,还要知其所以然。
基础好的学生,注意纵向加深理解,横向加大联系,向眼见一个问题,脑子呈现出与之相关的一系列知识和方法去努力,不