柳树姑娘教案.doc

柳树姑娘教案.doc:..四年级音乐《柳树姑娘》教案吴珮珮教学目标:1、通过对《柳树姑娘》的学习,从诗、歌、画中感受柳树的形象,并由主题向速度、情感及审美的拓展。2、 运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。3、 通过“意境”方式,培养学生进行简单二声部合唱练习。教学重、难点:1、 有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。2、 二声部合唱教学。教学准备:电子琴、多媒体课件教学过程:一、猜谜语一一导课1、 师生问好2、 猜谜语:师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有个谜语请你猜一猜,竖起你的小耳朵听好了。小姑娘,本事大,江南塞北都安家。湖水替她照镜子,风儿帮她梳头发。(柳树)3、 展示图片:老师给大家带來了柳树的图片,请大家一起來欣赏。(放幻灯片)师:同学们,你们欣赏完图片后,觉得柳树怎么样呢?她的枝条像什么?(很美:枝条像头发、颜色碧绿)我们今天学习一首新的歌曲,这首歌有一个美妙的名字,我们一起来读一下。柳树姑娘(放幻灯片)二、请柳树一一附点四分音符渗透教学、重点句教学1、 唤柳树(情境创设):师:不知不觉中,已经到了秋天,经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了,小朋友想不想见见柳树姑娘啊?那让我们一起呼唤她出来吧!师带领学生一起呼唤:柳树姑丨娘——|快出來丨呀——(放幻灯片)我们换个节奏再来一次,师教生跟:柳•树姑丨娘——丨快•出來I呀——2、 迎柳树师:咦!怎么还不出来呢!要不让我们和她的好朋友一秋风、秋雨一起来迎接她的到来吧!先模仿风声雨声“呼”“沙”,再跟琴唱旋律(师带生齐唱)1=D1612 2|361221秋风:呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼5356 6|53566II秋雨:沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙(1) 按节奏念:秋风、秋雨是怎么说话的呢?(2) 唱旋律:跟着老师的琴声,让我们把她们的声音唱出來吧!三、 赞柳树1、 师:听到小朋友这么热情的呼唤,柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了。师:柳树姑娘听到你们的夸赞,她高兴的唱起歌來,我们一起來聆听,你们还可以随着音乐轻轻的舞动。(放幻灯片)2、 初听歌曲:感受柳树姑娘优美的情绪。问:听完歌曲你有什么感觉啊?(动听、轻柔、美妙)3、 复听歌曲:轻声哼唱,感受四三拍的节奏韵律。师:柳树姑娘怎么样?谁能用你的语言和动作来赞美她!(指名3・4名回答)四、 诵柳树一一歌词教学 4'1、柳树姑娘有一份礼物送给大家,是什么呢?噢,原来是带来了歌词。看看谁能把柳树姑娘赞颂的最美丽。(出示歌词)师:柳树姑娘这么美,连诗人也忍不住来赞美她!(1) 齐声朗读没有节奏的歌词(2) 展示有节奏的歌词,同学们,歌词中有一个咅乐符号是最能体现柳树姑娘的咅乐形象了,你们听听老师是怎样读的。师按节奏念(放幻灯片)老师按节奏念和生齐念2、 指出附点四分音符“"用“”代替。师:同学们在歌曲中找一找“X・X”出现了几次?(5次)讲解符点四分音符:X•①四分音符的后而加上一点,在乐理上我们称为附点四分音符。②它与四分音符的区别就多了一附点。③为了强调这附点,所以在名称上把附点放在前面,称为附点四分咅符。附点四分音符的节奏一定要准确。请个别同学们來识读。3、 (1)第一二乐句:柳树姑娘非常的柔美,我们用怎样的方法來演唱呢?(师做断音和连音的对比让学生选择合适的方法)(2