《鲁提辖拳打镇关西》教学设计.doc

《鲁提辖拳打镇关西》教学设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 鲁提辖拳打镇关西教学目标: ,学习其精神 : 重点::从人物描写中分析人物性格特征教具:教学课件教学过程: 一、预习指导 ,尤其是古今词语的含义的理解 ,了解大致情节二、导入新课(3) 《水浒传》,创设情境。 “预习提示” 《水浒传》及作者《水浒传》是元末明初的小说家施耐庵写的长篇小说,它描写了北宋末年以宋江为首的农民起义,塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的英雄人物,暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽,揭露了当时的社会矛盾。三、解题(1) ,即鲁达,绰号花和尚鲁智深-----正义的一方镇关西,卖肉的郑屠,恶霸,绰号镇关西---邪恶的一方解决矛盾的方法--------------打 :(问题1) 鲁达为什么要打?怎么打法?打的结果如何? 四、检查预习(5) (与注音同时) (熟练、错字、音量、语气) 五、复述课文内容,理清故事情节(8)(问题2) : 按时间顺序和故事发展的先后来复述,300字左右: 某一天下午:........ 第二天一早:............. 送走金氏父女后:........... 打死郑屠后:................ ,必要时可以交流意见,教师进行个别指导 ,其他学生有不同意见可补充 、划分层次,概括意思(7)(问题3) ,要求学生给课文分成四个部分,并简要归纳意思 。一(1-7)潘家酒楼上,鲁达倾听金老父女的控诉。(开端) 二(8-9)潘家客店里,鲁达亲自保护金老父女逃出虎口。(发展) 三(10-20)郑屠肉铺前,三拳打死镇关西。(高潮) 四(21)奔出南门,亡命出走(结局) 五、分析人物形象(20) ,分别找出鲁达的语言、动作和心理活动描写的句子,并分析这些句子各体现了鲁达怎样的性格特点。(要求结合《孔乙己》和《范进中举》等以前学过的小说) ,教师巡视进行个别指导点拨,并调控 ,教师评价(其他学生有不同意见可自由发表,对的奖励) 1)酒楼会友倾听控诉动作:丢在地上(粗鲁)摸出银子(爽利慷慨) 语言:大骂郑屠(不畏强暴伸张正义嫉恶如仇)说李忠不爽利(狭义豪爽慷慨) 2)客店送行动作:打店小二(勇武疾恶如仇) 3)拳打郑屠语言:三次消遣郑屠(有勇有谋)打前骂郑屠(有正义感直爽) 动作:三拳打死镇关西(勇武嫉恶如仇) 4)智走他乡心理活动和语言:....(粗中有细,有勇有谋) :要求学生把以上分析归纳起来,口头总结鲁达是一个什么样的人(问题5) 六、教师总结: 七、布置作业(1) :1)《掌握语文》