为你打开一扇门本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 一、教学目标: 1、了解把握文学,并萌生对文学的兴趣; 2、品位并积累优美的文学语言; 3、投入“我爱文学”的主题活动,在活动中了解文学,学会合作。二、教学重点及难点: 了解把握文学,并萌生对文学的兴趣三、课时安排:三课时四、教学方法:诵读法、讨论法第一课时一、教学目标: 1、把握生字词,理解课文; 2、能正确朗读并书写文中字词; 二、教学过程: (一)学生朗读课文,并对照注释把不认识的字词标注在文中相对位置。(用圈点读书法) 学生自己解决字词教师补充: 阅世:经历世事。浏览:大略地看。徘徊:在一个地方来回地走。洞开:(门窗)大开。千姿百态:形容姿态多种多样,各不相同。风俗:社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。憧憬;向往。肃穆:严肃安静。帷幕:挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。热泪:因非常高兴、感激或悲伤而流的泪。沾襟:浸湿衣襟。无拘无束:不受任何约束,形容自由自在。跌宕:这里只起伏、上下。真谛:真实的意义或道理。追名逐利:追求名利。(二)分组朗读自己体会课文。初步体会什么是文学? (三)作业: 1、抄写生字词,一个三遍。 2、准备材料,办手抄报。 3、熟读课文。第二课时一、教学目标: 1、能把我了解文学的意义、作用。 2、能够对文学产生兴趣。 3、积累优美好词好句。二、教学重点及难点: 能够对文学产生兴趣。三、教学方法:分析讨论法四、教学过程: (一)导入:全体朗读同学们,在《一千零一夜》里有一个关于们的故事,女主人每打开一扇门,总会在门里看见许多珍禽异兽、其珍异宝,从今天起老师也将为你们打开一扇门,在这扇门里只要你愿意你会发现任何你喜欢的东西,你会看到一个未曾体验过的世界。。(二)、请同学朗读1、2段。请同学弄清“世界上有无数关闭的门”指的有哪些们?题目中的“门”具体指什么门?(学生讨论完成) 文学之门――也就是老师今天要为你们打开的门。(三)请同学读3-4段; 思考:1、什么是文学? 2、如何理解文学这个概念? 3、文学与我们有什么关系? 4、如何才能打开文学这扇门? 学生讨论完成思考题。自由发言:教师适当点拨。(四)全体朗读第4段,并背诵。(五)作业:
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