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[高中语文古诗词]古诗鉴赏语言之炼字炼句趣味故事在“轻风细柳”和“淡月梅花”中各加一字,哪句最妙????轻风摇细柳,淡月映梅花。轻风舞细柳,淡月隐梅花。轻风扶细柳,淡月失梅花。古诗词鉴赏之炼字春夜洛城闻笛?李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。“折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么,你是否同意“关键”之说,为什么,2002年高考题**唐以前的诗是长出来的,唐代的诗是嚷出来的,宋代的诗是想出来的,宋以后的是仿出来的。――启功轻风细柳,淡月梅花寻常一字,尽显风流高考复习专题前村深雪里,昨夜数枝开――齐己《早梅》前村深雪里,昨夜一枝开――齐己《早梅》一字显旨炼字妙处羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。――王之涣《凉州词》一字传情风老莺雏,雨肥梅子。――周邦彦一字摹状雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。蜂蝶飞来过墙去,却疑春色在邻家。――王驾《晴景》一字现境雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。――王驾《晴景》[提问方式]某字历来为人称道,你认为它好在哪里,诗中的某个字用得好不好,为什么,这一联中最生动传神的是什么字,为什么,诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个,为什么,这个字与另一个字比较哪个更好,为什么,直接鉴赏找出关键词并鉴赏比较鉴赏[答题范式]释含义(解释该字在句中的含义)+描景象(把该字放入原句中描述景象)+点情境点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情答题模板这个字的意思是()(或用了什么手法),具体生动形象的写出了()形象,烘托了()意境,表达了()情感。南浦别白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗,为什么,同意。看,在诗中指“回望”释含义。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象描景象。只一“看”字,就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚点情境。典例示范次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸失,风正<aname=baidusnap0></a>一帆</B>悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。[注]北固山,在今江苏镇江市,北临长江。此诗或题《江南意》。此诗第二联“潮平两岸失”,有的版本作“潮平两岸阔”,你觉得“失”与“阔”,哪个字更好,为什么,“阔”字更好。“阔”是空阔、开阔之意(释含义),春潮把江面变得渺远无际,两岸显得格外宽阔(描景象),“阔”字,直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受,且读起来与后面“悬”字对应,声调似也更为响亮(点情境)。“失”字更好。“失”,消失,它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象。典例示范三、四句描绘了愤怒的波涛顷刻席卷了沙滩,声音之大如同十万军马嘶吼一般的场景。“卷”是席卷的样子,拟人,生动形象地写出了来势汹涌的样子;“吼”是嘶吼,用了拟人,生动形象地写出了声音之大,气势的宏伟,烘托出紧张雄浑的气势。骤雨【宋】华岳牛尾乌云泼浓墨,牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩,十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲,侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪,雨势骤晴山又绿。(1)第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果,请结合诗句简析。2011天津卷现场纠错颈联运用比