《麦琪的礼物》教学设计垣曲初中冯洁教学过程?1、导入新课?2、检查预习?3、出示目标?4、教学互动?5、课堂训练?6、拓展延伸?7、板书小结教学目标?1、整体感知文章内容,能用简练的语言概括故事情节。?2、能借助文本,品味有表现力的词语,体会其作用。分析人物形象,说出个人感受。?3、体会i小人物的辛酸,:?爱无处不在。它可以是一处豪宅,也可以是一间茅屋;可以是心心相印的承诺,也可以是天遥地远的牵挂;可以是饥饿时的一块面包,也可以是沾满泥巴的双手递过来的一双窝窝头……爱需要用心来品味。今天就让我们随着莫泊桑先生一起来感受。四、教学互动:?:(以学生自主探究讨论为主,教师只点拨要点即可)? 1.《麦琪的礼物》叙写了一个什么样的故事?明确:《麦琪的礼物》叙写了一个一对穷困的年轻夫妇为互赠圣诞礼物而忍痛卖掉引以自豪的长发和怀表,却换来了不再起作用的发梳和表链的故事。? ? 谁着墨比较多?明确:德拉和杰姆,德拉着墨更多。 ??明确:(学生可以分组讨论,然后回答)德拉是美的化身,她不仅人长得漂亮,尤为可贵的是心地纯洁善良,对丈夫一往情深,为了爱可以牺牲一切。检查预习:?1、介绍作者及其创作背景。?2、给加的字注音。?掂斤播两抽噎思忖?黯然失色胡诌?3、解释下列词语:?掂斤播两毛骨悚然板书小结:?麦琪的礼物?德拉吉姆?卖秀发爱卖表链?买表链买发梳?
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