班级管理心得交流.doc

班级管理心得交流.doc:..“班级管理心得交流”主题班会06城规二班“班级管理心得交流”主题班会汇报活动主题:班级管理存在哪些问题,我们如何做得更好?活动时间:2009年2月20日活动地点:06城市规划(2)班教室参加人数:全体团员(共27人)背景:班级就是一个小型的社会,成员是由来口四面八方的学生组成的;学生不管在生理还在心理,阅历还是学历,习惯还是生活方式上都有很人的差别。于是这就要求管理者在管理方法和管理思路上有一个清晰合理的规划和举措。多样性,复杂性,差异性,多变性是现在班级学生的主要特点。目的:一切从学生的个体差异入手,有针对性的展开工作,做到因人而异,,工作要从激发每个同学的个体主观能动性出发,这样做工作我们才能做到有的放矢,一切从心开始。内容:木次班会由班委主讲,听各位同学积极发表了自己的意见和建议。同时我们在对过去的班级管理和活动进行总结的基础上,提出了新的管理办法和章程。首先,大家描述了,一个理想中的好班集休是什么样的。第一、这个班级耍是一个团结、友爱、有集体荣誉感的集体。第二、要纪律严明,每个学生都能自觉的去遵守学校和班级纪律,并能去主动的做一些事情。第三、要有很好的学风,在学习上真正的做到比、学、赶、帮、超。第四、每一个班级成员都有一个理想(目标),并且都能为了实现理想(目标)不停的努力。第五、这个班级在是一个文明的班级,学牛能在校做到尊敬师长,在班级能团结同学,在家能孝敬父母,对人文明礼貌,对事认认真真。第六、这个班级要有一定的班级文化。第七、班级的侮个学生都在心智上有一定的高度。然后,大家一致讨论得出了作为班委和班级的管理者,应该具备怎样的素质和思想。第一、这个管理者不一定是一个“老好人”,“老好人”在管理学上不是一个好的管理者。对学生的纵容可能会一时取悦一小部分人,可是在这个过程中也会失去一大部分学生的支持。纠正和帮助一些学生改掉不好行为,为班级创造一个好的班风、学风才是我们的工作。“老好人”只所以不好就是没有从整体利益出发做事。没有做好本职工作的人,不但单位不看好,学生也不会支持一个连本职工作都没做好的人。第二、这个管理者要有一定的原则性;没人会喜欢一个没有原则的人。这个管理者可以是一个好人,在课下、校外可以和学生打成一片,但是在一定的事情上,一定的时间,一定的场合我们一定要有一个原则。也就是要求我们要有两面性。不为人情牺牲口己的原则,在此原则、规则、纪律最大,绝不妥协。第三、处事果断。在面对突发事件时一•定要果断,不耍婆婆妈妈,瞻前顾后,犹豫不决。做事要人气,俗话说,气度决定格局。第四、个性化也是衡量一个管理者标准。做事时要善于想办法,标新立异,形成口己的有几格,打造自己的人格魅力。第五、要讲诚信。说话要知无不言,言无不尽,真诚。对于做出的承诺一定要履行,如不能履行一定要给说一个合理的解释,不找借口,不避讳,不推脱责任。第六、要勇于承担责任。对于自己所管理的人的过错自己的要承担责任,承认那是因为自己的管理不善造成的。对于是口己的过失犯下的