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阅读兴趣小组活动记录32783阅读兴趣小组活动记录32783阅读兴趣小组活动记录周次2活动内容报名选拔成员指导教师备注活动过程报名选拔成员明确活动目的确定组织结构,明确职责布置准备学和相应的笔纸准备优秀作文选的书籍开放图书室,让学生借书阅读活动效果良好阅读兴趣小组活动记录周次4活动内容课余生活指导教师备注活动过程学习范文打开思路学生交流想写的内容指导写作选折自己做过的事件来写,你觉得比较有兴趣的事,比较有意义,比较有趣味性的事,②把事件的前后经过写清楚,重点部分写具体,语句通顺,标点符号正确,不写错别字。学生开始写作交流学生的习作,指导修改录周次4活动内容课余生活指导教师备注活动过程学习范文打开思路学生交流想写的内容指导写作选折自己做过的事件来写,你觉得比较有兴趣的事,比较有意义,比较有趣味性的事,②把事件的前后经过写清楚,重点部分写具体,语句通顺,标点符号正确,不写错别字。学生开始写作交流学生的习作,指导修改录周次4活动内容课余生活指导教师备注活动过程学习范文打开思路学生交流想写的内容指导写作选折自己做过的事件来写,你觉得比较有兴趣的事,比较有意义,比较有趣味性的事,②把事件的前后经过写清楚,重点部分写具体,语句通顺,标点符号正确,不写错别字。学生开始写作交流学生的习作,指导修改录周次6活动内容观察发现指导教师备注活动过程观察对象(动物、植物)观察的内容:外型、颜色、生长特点、生活习性观察顺序:从里到外、从上到下、从近到远、从远到近等发现以前从未认识到的特点:生长规律,生活习性等学习优秀范文,分析讲评打开思路:花草树木,飞禽走兽,天空海洋陆地等学生交流平时的观察发现,互相启发布置观察写作的任务活动效果提高观察能力,把观察到的写进录周次8活动内容我熟悉的人指导教师备注活动过程交流观察发现的学生习作,指导学生修改习作熟悉的人包括:父母兄弟姐妹、爷爷奶奶等家人,朋友、伙伴、同学,邻居,各行各业的人。熟悉的范围:外貌、性格、品行、语言、行为、特长等选折典型的事件写熟悉的人抓住人物的语言、行为、心理活动、情感来写熟悉的人学习优秀习作,讲评分析学生互相交流各自的习作打算布置写作任务,学生动笔习作交流学生的当场习作活动效果学生能抓住人物的语言动作心理来写熟悉的人阅读兴趣小组活动记录周次10活动内容一件有趣的事指导教师备注活动过程交流熟悉的人的习作,指导学生修改自己的习作写法指导:一件有趣的事要抓住“有趣”两字,认真筛选典型事件,选取有趣的事件来写,写出“趣”的味道把事件的起因、经过、结果写清楚,经过要写具体打开思路:游戏、旅游、劳动、小制作、探险等优秀例文学习,讲评分析指导学生交流自己的习作打算学生动笔进行写作交流学生的当场习作活动效果学生能选折有趣的事件来写