美术概论论文.doc:..课程论文首页院、系(部)艺术系专业美术教育班级071学号710601205姓名张乃娇课程教师李建课程名称美术概论论文题目情感中的美成绩评语签字:年月 日复核人见签字:年月 日情感中的美张乃娇中文扌商要:任何一种艺术都能够使接受艺术家所表达的情感的入首先是与艺术家用心相连,其次是与所有和他有同感的入用心相连。它不应当传达只有接受过某种教育的人才能理解的情感,或只有贵族、商人,或只有俄国人、日本人,或只有天主教徒,或佛教徒才能理解的情感,它所传达的情感应当能够为每个人所理解。关键词:艺术美术体验情感思想艺术活动艺术家关于美术的本质,〃J來的美学家、艺术理论家和美术家已经从不同的角度做过许多不同的解释和回答。最近我读了一本书,是尤里乌斯写的《美Z谜》。这个题H恰如其分地形容出“什么是美”这个问题的情况。“美”这个词的意义经过千百学者几百年的讨论,却仍是谜。度一本美学著作,为的是使自己认识到各种美学见解的分歧和由此产生的模糊不清,而不致在这一重要问题上,随便相信别人。美的概念在不作深思的人看來好像十分切了,而儿个世纪以来,各民族、各派别的哲学家却无法为它下一个统一的定义。在哲学的任何一个领域里,都未必能见到如美学领域屮存在着不该存在的研究方法和表达方式。我既不载录苏格拉底、柏拉图、亚里士多徳,也不引用普罗提诺等古人关于“美”的定义,因为古人实际上没有把“善”与“美”的概念分开,这个概念是我们现在美学的基础和目的。我们将赋了古人-•种他们未曾有的意思,同吋,我们可以把古人对于“美”的见解归于我们对于“美”的理解中。艺术的冃的是美,美是通过从中得到的快乐而被认识的,享受艺术是件重要的好事情,换句话说,享受之所以好,是因为它是享受。所以被认为是艺术的定义的,其实并不是艺术的定义,只不过是用來辩解人们为了这想象的艺术所作出的牺牲,用來辩解现有艺术小白私的享乐和不道德的一•种方法罢了。因此尽管谈论艺术的书籍堆积如山,但至今也没有正确的艺术定义。其原因是以“美”的概念作为了艺术概念的基础。如果要正确地为艺术下定义,首先不要将艺术看成是享乐的工具,而应视其为人类牛活的条件之一。这样审视艺术我们便可以看到,艺术是人们相互交际的手段之一。托尔斯泰说过:“每一件艺术品是领悟者与创造过艺术或止在创造艺术的人们,与所有与其同时代或在其前面,或在其之麻领悟同一艺术感受的人们之间产生某种联系。就像语言可以传达人们的思想和经验是人们结合的手段一样,艺术也是如此。这种交际手段与语言交际的不同Z处在于,人们用语言相互传达自己的思想,人们用艺术相互传达自己的情感。”如果一个人在体验情感时直接用口己的姿态或口己所发出的声音感染另一个人和另一些人,在自己想打哈欠是引得别人也打哈欠,在自己哭笑时引得别人也笑起来或哭起來,或是在自己痛苦时使别人也感到痛苦,这不能算是艺术。艺术起源于一个人为了把自己所体验的情感传达给别人,就重新唤起白己心小这份情感,并用某种外在的标志农达出來。比如说,一个遇见狼而受过惊吓的小男孩,在讲述这件事情是为了使别人也感受着他所体验的情感,于是在描写他口己遇到狼Z前的情况、所处的环境、森林、口己的无忧无虑,随麻描写狼的样子、狼的举动以及他与狼之间的距离,等等。所有这一切——如果小男
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